“感谢cc，不是，感谢亲爱的校长，各位老师，各位同学，给我这次站在国旗下讲话的机会。就上周发生的事情，我想发表下我的个人看法。

当时，我考虑的没那么多，仅仅只是在对的时间，对的场合，做了件我认为正确的事。我认为，作为学生，在学校应该自觉做好当一个合格学生的责任。对自己负责，对学校负责”

演讲内容中规中矩，跟之前几次的学生演讲内容其实大同小异，都满满的积极向上。严格意义上说，这篇讲稿不是李慕单独写的，也不是他跟许池前两天“呕心沥血”写的初稿。

初稿在其周五被班主任过目后，就被无情地驳回。尽管李慕对此，甚表不满且稍微反抗了一下。但迫于老班的“官威”，还是在其手把手的指导下重新写了这份班主任“满意”的讲稿。

不少与李慕相熟的学生都以为他已经“叛变”，活成自己从前讨厌的形状，都准备开始神游摸鱼。没想到李慕还是给了他们一个惊喜。

因为李慕的演讲语气与此时情境实在是过于反差。人在过于紧张的时候，会下意识选择最熟悉的方式或动作来应对事物。

所以，李慕把演讲完全当做早读背书，突出一个莫得技巧，莫得感情，没有任何抑扬顿挫。他甚至一度将自己想象成以前外婆念佛经时候的样子。

本来是场表彰性质的演讲，硬生生被他演绎成检讨大会，尤其是配上他一脸痛苦面具，寸头以及旁边听得面容抽搐的教导主任。

以往上台演讲的哪个不是能说会道？这场面让底下不少学生直呼“世界名画”。

心无旁骛的李慕，只想赶紧结束这令别人“愉悦”的折磨。当念到最后两句时，李慕预期一转，仿佛重获新生，充满坚定地抑扬顿挫道：