要想产生人类相同的认知，当然要有相同的感受才行，刚开始这些大脑可以无意识的操作摄像头移动，摄像头一动能接收到的音视频信号就不一样，多动几次慢慢就会产生感知差异，得益于大脑超强的运转速度，很短的时间，三个大脑就能有意识的控制摄像头缓慢移动在机房内四处进行观察，也能‘听’到摄像头在水中移动产生的气泡声。

然后精卫开通了它们很微弱的触觉，嗅觉和味觉信号，在恒温的水下实验室中，这些信号的变化不大，对于人的认知产生来说，这些却是必不可少的。

曾凡戴上感应设备的时候，三颗大脑有意识的控制仿生摄像头移动才刚刚一天的时间，从人类的发育过程来看，大概相当于六七个月的胎儿了。

不过三个大脑不发育其他器官，专门发育大脑和神经系统，也不能一概而论，肯定也不能做简单对比。

通过显示大屏幕，可以从机房监控摄像头看到三颗大脑的视频画面，也可以从另一个屏幕看到它们的脑波信号变化。

在曾凡大脑的里，就是仿佛同时感知到三个惊奇的感觉，三个机房到他这里的距离大致相同，但是他就是能清晰的分辨出三个不同的大脑。

从大屏幕上，可以看到机房内三个大脑控制的仿生摄像头在机房内快速的转动了一圈，最后齐刷刷停在了各自机房的监控摄像头下方，它们似乎也接收到了曾凡的视觉信号。

每个机房内都不止一个监控摄像头，曾凡操作鼠标一个个切换眼前的大屏幕上的监控摄像头画面，切换到哪个机房，对应机房内的仿生摄像头就能快速的移动到相应的监控摄像头下面，显然它们的方位感和视觉分辨能力已经很强了。

它们的成长速度比曾凡预计的快很多，学习能力也很强，当然不能按照普通的孩子来对待，比他们早出生半年的曾水爸爸妈妈还叫不准呢，显然和它们比不了。

大屏幕上开始播放曾凡搜集来的音视频课件，都是幼儿园到小学要学习的内容，不光有教学课件内容，还有教室里面老师讲课，孩子们齐声跟读的视频，都是孩子们最早学习的基础知识。