可惜在空无一人的幼儿园里转悠了半个小时，没有任何收获。

准备离开的时候，曾凡看到了墙上宣传栏里面的照片，很多都是幼儿园组织小朋友们去校外参观游览拍摄的，其中还有曾水的身影。

什刹海周围有很多的景点，每个月幼儿园都会组织小朋友们出去参观一两次，增长见闻，这些建筑里有大量明清建筑，最远的可以追溯到唐朝，当然现存的基本都是后代重建而成。

每次参观完景点，回到家里曾水免不得给他们说上一遍，去了哪里，看到了些什么，发生了哪些趣事等等。

曾凡觉得或许，这些地方也应该挨个去再看上一遍。

因为就在家附近，不止幼儿园组织他们去参观，曾凡和薛燕也带孩子去看过，很多地方去的不止一次两次，至于路过的次数，那就更数不清了。

正是暑假期间，游人比平时更多，这些景点也不例外，哪怕只是将曾水印象比较深的地方去走一遍，也花费了曾凡一整天的时间。

火神庙，广福观，恭王府，景山，北海公园等等，半年多来，幼儿园老师也带着他们这帮娃娃去过了不少的地方。

一天的游览没有直接的收获，但是结合儿子曾经的言论，曾凡把这些一点点的串联起来，还是能了解到他一些心路历程。

人对世界的认知不是一天形成的，而是在成长过程中，听到的、见到的、学到的知识，再加上自己的感悟综合起来产生的。

曾凡和薛燕教儿子的知识都是精心挑选的内容，不是直接灌输各种成年人的观点，而是以语言类，工具类，文学类基础知识为主，有助于帮助他建立对整个世界更全面的认知，而这个认知建立的过程，是由他自己主导，他们夫妻只是引导他、帮助他去寻找答案。