随后他又转头跟足利高真子说，“这位先生真的很厉害，你也可以听一听。”

这时足利高真子才发现，这个男人竟然是中国人。

听到北条正这么说，她也没说什么，因为她也想看看，这个男人到底有什么厉害的。

周彦笑了笑，继续说道，“现在一些民族乐器作品在旋律写作方面，体现出一个共同点，就是力图打破以五声调式结构为旋律发展基础的民乐创作模式，努力挖掘调式扩展的可能性。”

他说完这句，王祖贤翻了个白眼，这个“五声调式结构”她也不知道该怎么翻译。

不过北条正他们都是学音乐的，王祖贤比划了几下，还是让他们听明白了。

而王祖贤不知道的是，这才是刚刚开始，地狱难度还在后面。

前面这段只是引子，后面周彦开始说一些具体的技术方面的东西了。

“将五声音阶中通常作为‘偏音’来处理的清角、变徵、闰、变宫等音作为独立的旋律骨干音来运用，这是现在逐渐出现的一种用以扩展调式应用范围的手法。”

听完这一句，王祖贤直接傻眼了，这根本翻译不了一点。

什么是清角，什么是变徵……还有骨干音应该怎么翻译?

这些专业性强的东西，别说翻译了，她自己都理解不了是什么意思。

北条正跟足利高真子听周彦说了一段，然后都期待地看着王祖贤，等她翻译周彦的话。

王祖贤憋了半天，最后还是放弃了，如实说道，“我霓虹语太差了，他说的那些专业的东西我翻译不出来。”

足利高真子听说王祖贤翻译不出来，连忙说道，“我认识中国的同学，我去找他来翻译。”

“这……”王祖贤转头看向周彦。

“怎么了？”

王祖贤把情况跟周彦说了。

周彦皱了皱眉毛，他原本是看时间还有些，所以就决定抽出一点时间来跟他们聊聊，如果现在另外找翻译的话，那耽误的时间太长了。

而且在这里多一分钟，就多一点被认出来的可能性。

见周彦犹豫，北条正又给他鞠了一躬。

“先生，真的非常希望你能多给我们讲讲，多谢了。”

王祖贤心比周彦还要软，她拽了拽周彦的袖子，“三哥，要不就再给他们说说吧，反正没有别的事情，晚上饭吃迟一点。”

听到王祖贤帮着说话，周彦点点头，“行，那我们就等一会儿。”

得到周彦的同意，足利高真子连忙跑去找中国的同学。

等到足利高真子走了之后，周彦问道，“你们是哪个学校的，离这里远么？”

北条正摇头道，“我们是东艺音乐部的，学校就在旁边。”

“哦。”周彦点点头。

东艺是一流的艺术类院校，他们的音乐部还是挺有名气的，论世界音乐类学校的排名，它比中央音乐学院还要高。

而且它是一所艺术综合类院校，设有音乐部跟美术部，国际范围内的名气也要比中央音乐学院高很多。

周彦又问了北条正一些基本情况，得知他们都是一二年级的学生，也就理解了，怪不得水平一般。

而且他们应该也不是学校里面比较突出的学生，不然的话，这个水平也说不过去。

再好的学校，学生的水平也有高低之分，彼此之间差距很大。

其实艺术类院校，在外人看来很神秘，门槛也很高，事实上没有那么夸张。

就拿央音来说，即便是作曲系，大部分也都是普通人，不像很多人以为的，进到央音的都是天才中的天才。

只不过普通人能看到的音乐人，都是非常厉害的，毕竟不厉害的，基本上也看不到，甚至很多普通的音乐人，毕业就失业。

现在在中国，央音的学生出来就有工作分配，倒不担心会没有工作，只不过央音的学生如果被分配到普通单位里面去，基本上上限就定下来了，很难有大发展。

一流的学生基本上都会出国，寻求更长远的发展。

在等翻译的时候，北条正带着周彦去到了他们乐团那边，把情况跟同学们说了一遍。

这些学生之前也没听到周彦讲的内容，所以都有些疑惑，这个人真有北条正说得那么厉害么？

不过得知足利高真子去找翻译，他们的疑惑也就打消了很多，如果这个人没点东西，足利高真子没有必要特意去找翻译。

在等待的时候，周彦也没闲着，又开始给他们讲配器该怎么使用。

因为现场有乐器，周彦也不用说得太精深，直接就拿乐器给他们演示。

他先拿起二胡，随手拉了一段，然后说道，“这一段我做了一些改动，你们能够听出来么？”

这些东艺的学生七嘴八舌地讨论起来，一个个都显得很兴奋，因为周彦改的这一段，明显要比他们之前演奏的要顺畅。

只不过他们说的一些东西，王祖贤也不太能翻译出来。

“他们说了一些降e，还原e之类的东西，我也不太能听明白。”

周彦点点头，“没错，降e，还原e，也就是闰音与变宫，我在刚才的改动中，运用了闰音与变宫的并置，我师兄谭盾之前在《南乡子》里面就运用了这种方法……”

“这些还是等到翻译来了再说吧，你现在说了也是白说。”

周彦笑了笑，“你把并置跟他们说一下，他们就大概明白了。”

王祖贤点点头，把并置跟他们说了，那些学生也都疯狂点头，刚才他们也讨论到了这一点。

随后周彦又开始给他们演示其他段落。

大概也就过了二十多分钟，足利高真子带着一个男生一路小跑着过来。

到了周彦跟前，足利高真子气喘吁吁地说道，“先生，我们的翻译带来了，他是中国人。”

那个男生也是气喘吁吁的，“你好，我是李勋，中国人。”

周彦点点头，“行，麻烦你了。”

他将一开始拉的那一段重新拉了一遍，随后说道，“这里用的是闰音与变宫的并置，这样就可以利用偏音闰产生新的旋律音程增一度、增四度地进行，扩展作品中调式运用范围使其具有泛调性、多调性的音乐倾向……”

既然翻译来了，周彦也就不耽误时间，直接开始疯狂输出。

李勋气都还没喘匀，就开始帮他翻译。

毕竟是音乐生，周彦讲的那些东西李勋都能听得明白，翻译起来顺畅很多。

特别是那些专业名词，如果不是音乐生，换一个翻译，还真理解不了。

这么一开始，周彦也刹不住了。

说完了调式的扩展，他又开始给这些学生说调式的综合。

“用调式综合的方式扩大旋律的表现范围，这也是一些民族器乐作品中所运用的方法之一。我们先说同主音调式综合，用同主音调式综合的方法来扩大五声音阶的调式音列，常见的有将主音上方打小三度同时并置的运用……”

一边说，周彦一边又用乐器给他们演示。

之后周彦又给他们说了旋律的非声乐化倾向、旋律节奏的复杂化。