这是坦诚之言。

然而房俊知道，不仅仅是眼前的这位初唐名相明白这个道理，很多世家当中的有识之士也都看得明白。

问题是看得到，但是做不到。

世家门阀凭什么世世代代占据政治集团的上层，将家族的荣耀一辈一辈的延续下去，令族中子弟天然便拥有高人一等的地位，可以世代继承高贵的政治财富？

不是地窖里如山的钱帛珍宝，不是绵延千里的肥沃良田，不是无数的店铺房舍华厦美屋，而是垄断的教育！

人不读书，何以成才？

唯有在书中汲取圣贤先哲的知识品德，才有治国济世的才能，没有人能够生而知之。

世家门阀的垄断使得教育有了昂贵的成本，那些不得不被他们压榨、连活着都是一件极其艰难事情的寒门子弟，哪里有机会去接受教育？

此消彼长，世家门阀的优秀人才一代接着一代的涌现，寒门子弟却只能在饥饿与温饱之中挣扎……

最终的结果便是世家门阀占据了社会的上层资源，拥有着兴一国灭一国的强悍能量。而寒门就只能在争取生存权利的道路中永世沉沦。

世家门阀需要垄断教育保持自己的社会地位和权利分配，皇帝则需要扶持寒门崛起来遏制世家门阀膨胀的实力，进而为帝国发展培养更多的寒门士子，这是立场的矛盾，是利益的诉求，是根本的冲突。

谁都不可能让步，因为让步的结果便是自掘坟墓……

那就只剩下斗争。

斗争的结局，很可能是两败俱伤，这又是双方都不愿意接受的……

故而，今日王珪才会借机试探房俊这个李二陛下的“忠实鹰犬”，希望谋求一个和平解决之道。

却不料房俊说出一句“以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡”这样精辟深刻的话语来！