这真是太好了啊！！

震惊过后，方巍的心开始变得非常激动。

“我不是，我不是，你不要诬陷我！本系统的抽奖系统绝对公平公开透明，不会私助车主！师傅画的一切，完全是他的运气！”

默默的，系统来否定第三家公司，为自己辩护。

接下来的几天，方巍深深体会到记忆力提高了，这对文科的学习很有帮助！

以前一天下来努力学习，效率大概3%左右。简单来说，他每天学到的东西都可以写下来，大概有3%内化为自己的知识。这个学校的效率已经很高了。大多数普通学生的学习效率其实只有不到2%，甚至很多人的学习效率不到1%！

但是在记忆力提高之后，方巍的学习效率至少提高了1%！也就是说，他的学习效率已经达到了惊人的4%以上，甚至在高峰期达到了5%！

如此强大的学习效率已经可以配得上天才的称号了！

中国十几亿人，能达到这样学习效率的都是他们。能达到这样学习效率的人，基本上都能成为某个行业、领域的顶尖人物。

方巍不知道他的学习效率有多惊人。他只是觉得有了这个学习效率，他完成任务的希望就大了很多。此外，在学习英语的过程中，他的身心也快乐了许多。

刚开始学英语，学习过程对他来说可谓痛苦不堪。一个英语作业，看着就头皮发麻，不知道为什么要做，也不知道为什么要选那个答案。至于听力和写作，我更是伤透了脑筋。

如果不是那一万分的生命危险，方巍永远不可能鼓起勇气克服内心的恐惧和害怕去学习英语。

随着他英语水平的提高，这种痛苦的感觉逐渐变得越来越少。他开始逐渐明白一些英语知识的规律，听力训练时也逐渐明白一些外国人说的话。阅读理解也能大致理解文章的意思。

但即便如此，他的英语学习一点也不愉快。他的水平和普通学生一样，学英语的感觉和普通学生一样。他不太喜欢，觉得很难学，但还是努力学习准备考试。

直到记忆力提高，方巍才真正开始感受到在英语学习过程中学习其他理科科目的乐趣，或者说成就感。

我已经记住了我所看到和学到的一切。我在做题的时候遇到那些题，感觉很亲切，准确率提高了！

这些都让他很有成就感，这些成绩让他身心愉悦。

感到高兴后，方巍知道自己的英语水平提高了，但他没有飘起来，也没有放松。不是他情绪有多高，有多嚣张，而是他的压力太大了。对于一般学生来说，他觉得自己的水平提高了，进步了很多。他可能已经很开心了。

但不是为了另一个魏！

方巍的目标是完成任务。如果任务一天不完成，方巍就不敢放松！

其他同学不在77分以上不会有什么损失，但是如果方巍不在77分以上，就说明他们没有完成任务，就说明他们死了！

很有成就感和快感，魏的生活几乎没有什么变化，还在按原计划拼命学习。

虽然单词量已经达到5，超过了高考的要求，背单词的系统性任务也已经完成，但方巍依然没有停止背单词。方巍已经基本掌握了英语学习方法，他知道单词是英语的基石。掌握的单词越多，对英语水平的提高越有帮助，获得高分的几率也就越高。