风雪压我三两年，

我赏风雪三两钱。

这是易宁对这座小村未来的期望，戈壁荒凉难熬，愿孩子们能乐观面对，坚强面对。

因此，书塾变被他提笔写上四个大字[三两书塾]。

对于这座小村的孩子，易宁要求并不高，在他离开之时，能够识字即可。

不想学，学不进去的，都不勉强，人各有长处。

如果学字之后，还有兴趣，想要再进一步，他也会为孩子们想想办法。

春风走了十万八千里，终于想起这片荒凉之地。

风滚草在沙砾中冒了头，胡杨绿叶总算打开，在绿意的点缀下，整个戈壁也恢复了生机。

而此时，其实春天已经过去一半。

孩子们的心思藏在绿荫中，风一吹，犬一吠，心事就乱了。

手下代笔的枝丫化为宝剑，他们相互打闹，踢散地上好不容易写出的“人”字。

可能对于大多孩子来说，读书就只是等于不用帮爹娘放羊吧。

只是每当他们经过一个盲眼女孩时，都会减速让开。

谁让易先生不多的规矩中，禁止欺负同伴是第一条呢。

童钱的世界依旧安静，在这個黑暗的世界中，有两个字回荡开来，她跟着脑中想法，手捏枝丫，在地上写出“易宁”二字。

别的孩子第一个学的是“人”，而童钱非要学这个，也是难得犟一次了。

从昨日学塾授课已来，这两字她已经写上几千遍，却依旧认真，脸上的汗珠仿佛也怕惊扰到主人，滴落地格外小心。

易宁倚靠在一颗胡杨树下，亭午在他旁边，春风吹飞叶子，带来炎热又清新的味道。

他低着头，一手捧书一手持笔，缓缓落笔。

时而停下书写，看看学塾广场上，嬉笑打闹的孩子与认真的童钱。