“呵呵，这个棋子在象棋里读ju,是个多音字。它的走法是直走，和炮不吃棋子的时候一样。”燕子笑着解释，然后把车放在了棋盘上。

琦儿又拿着马说：“那马怎么走？”燕子接过马摆在棋盘上：“马是走日字的。什么叫日呢？就是马站在一个点上的时候，它可以360度的按日字走。无论横竖，只要是日字就可以。比如：燕子说着把马随便放在一个点上做“日”字示范，让琦儿看，“就是这样。明白了吗？”琦儿是聪明是孩子，一下子就明白了。然后拿起马说：“是不是这样就是走日字了呢？”燕子看了一眼琦儿的走马，因为琦儿是随意摆的，结果摆在了卒子的下面，他又想过河界，说：

“你这样是走不了的，这叫别腿。如果横着走日，或者从那边过来是可以的。”琦儿认真看了一下又自己动手比划一下“是这样子的吗？”燕子点头。

“那像呢？像怎么走？”琦儿又拿起像问：“是摆在这里吗？”

“是的。”琦儿已经完全进入状态，很认真很认真的样子。“像走田字。田字格你知道的吧？像就是按田字格对角走。”琦儿拿起像比划着。

燕子拿着将摆在中间说：“这个将我不说你也知道的。”燕子指着小方框说：“这个就好比军营，将和士是不可以走出这个方框的，将走直线，士走斜线。”

象棋的走法有一句顺口溜：“马走日，象飞田，炮是隔山打，车是一溜窜，小卒一去不回还。”燕子一边说一边按棋盘的格式给琦儿演示。琦儿趴在床上，双手托着下巴认真地听着，眼睛一眨不眨地看着，想着，入迷的样子就象一个指挥官在研究作战方案。燕子看着儿子的样子，不由得一阵心酸，眼泪在眼睛里打转。燕子强忍着没有让泪水流下来，她不想在儿子面前流泪，也不想让儿子看到自己流泪。因为她怕儿子看到她哭会害怕，会以为自己做错了事情，如果那样燕子的心会更痛。儿子看到妈妈哭也会心痛。燕子只希望儿子快乐，因为琦儿就是这样的孩子，他很懂事，每天回来都看着妈妈的脸说话，如果妈妈高兴它就会滔滔不绝地和妈妈讲学校里发生的有趣的事情；如果妈妈不高兴，他就会一声不响地回到房间里写着自己的作业，写完了作业也不会走出房间。在儿子眼里妈妈就是不高兴或者生气也从来就没有流过泪。所以，燕子不敢哭出来，她压抑着。有时候，实在忍不住了她会在儿子睡着了以后来到院子里，或者在还没有砌好的猪圈，里偷偷地哭一阵子。燕子非常了解自己一手带大的儿子，所以燕子就是再委屈再伤心再难过，也会在儿子回来之前调整好自己的心情，尽量让儿子看到的是最高兴最快乐的妈妈。

燕子自认为儿子已经很优秀了，八岁上三年级，每个学期的考试成绩都是前三名，确切说三年级六个学期，只有一个学期考了第三，其他的都是第一，只有这第五次第一才给他买了奖品。

燕子的日子过的不好，但是儿子的学习还是让燕子扬眉吐气了一把。琦儿是真的给燕子争气。所以琦儿真真正正地让燕子骄傲。