喜儿的话让校长大受打击。

他还以为找到了一个能够欣赏美的孩子，结果······

更让他受伤的是，在喜儿进入教室后，没一会儿这孩子又跑了出来，带着另外一个小孩子，站在走廊上，朝他这边指指点点。

校长认出了那个小女孩，也是上次来办公室找他的，好像叫嘟嘟。这两人远远的朝他指指点点，不知道在说什么。

但是校长可以肯定，这俩孩子肯定不是在说他的好话。为什么会这么判断？纯粹是直觉。

不得不说，校长的直觉是对的。

喜儿喊嘟嘟出来看他，是因为她觉得校长的红色领带和嘟嘟绑额头的红丝带好像，所以打算让她们交流交流。

不过，她们没来得及去找校长，就被班主任俞小倩叫回了教室。

上课铃声响了，第一堂课是语文课，俞小倩站在讲台上，先没有讲课，而是说起了即将到来的中秋节的事情。

学校打算举办一台中秋晚会，没有要求每个班必须出节目，但是俞小倩是活动积极分子，加上年轻，被年级组长亲自点了名，要求多组织两个节目，带好头。

所以俞小倩必须整出至少两个节目才行。

有想要表演的小朋友吗？俞小倩问道，目光环视教室。

她的话音刚落，说时迟那时快，刷的一下，一个小朋友就高高地举起了小手。她定睛看去，是小话痨谭喜儿小朋友！

这孩子这么积极，肯定身怀绝技吧！俞小倩不由期待起来。......

你们要在中秋晚会上表演节目？让我想想办法？

傍晚，小红马学园里，张叹被堵住了去路，说要交给他一件任务。小白和喜儿不约而同地点头。