进来屋，馆婢诧异：“咦，地上席子呢？尉女郎稍待，婢子去问问。”

没有席，地面就泛潮冷和土腥气。尉窈没闲着，先查看门能不能关严，合上后发现有条缝，倒也正常，方便外头知晓屋里有无彻夜燃烛，确保学童的安全。

查看完，她收拾文具，书案摆放得怎么不正？一个角上有泥，难道书案是被人蹬歪的？再琢磨此屋的安排，尉窈猜测别的居舍应是住满了，而且早住进来的都是些出身尊贵的女公子。

得有两刻时间，那馆婢才扛着一卷席回来，脸颊有被打过的巴掌痕迹。

尉窈不清楚这庭院什么情况，就无视、不多问，且告诫自己接下来的十天里必须警醒、忍耐，莫让巴掌打到自己脸上。

她从家带了晚食，关门后点亮烛，先看崔学馆给的诗册，确定课程的进度相同，然后誊写笔记。幼年时她写字差，为了省纸，笔记几乎都写在竹简、木片上，不方便高小娘子远途携带。既然帮对方，就得把事情做到尽善，所以她要紧着这几天把笔记全抄到纸上。

抄完后的简牍肯定不再带回家了，她用刻刀把字刮糊，扔到门旁的筲箕里。

戌时，院外有动静，没多久馆婢来告知尉窈，明天起连上四天大都授，主讲学师是孔夫子，在庭院西北方向的“有道”竹林传学，时间还是卯时半。

“大都授”就是大课。在平城只有太学、州学馆和四清望的族学馆有大课，小学阶段讲大课的更少见。尉窈前世在郑氏学馆、王氏学馆各遇到过一次大课，好处是名师传授精粹之学，坏处是如果没有听讲的好位置，还不如上正常的课。

次日，她很早到灶屋领走早食，文具昨晚就装好了，快速吃完饭后她出庭院往西北走。阿父多次来崔学馆借书还书，这里的景致分布尉窈很清楚，顺利找到“有道”竹林，此时只有十几馆奴在铺坐席，摆小书案。

尉窈见席位呈扇形开阔，隔距也不同，便向最近的那人询问：“分学舍坐吗？”

“回女郎，分学舍。因是孔夫子讲学，最靠前的是训义学舍，其余由近到远是善义学舍、国风学舍、咏风学舍、文音学舍。”