181“双线叙事结构的小说?”(4 / 4)

竟然会这样写!

杨筱被作者这突然写法惊呆了!

他的学生们(大概率是没有继续深造的可能)最终用他教授的知识拯救了人类拯救了地球。

在一片愚昧的黑暗中,那点点希望的火光最终照亮整个世界黑暗!

她现在已经顾不得分析文章结构,而是被后半片的文字所震撼。

特别是看到那段碳基联邦的最高统治者和议员之间的对话:

“他们有一种个体,有一定数量,分布于这个种群的各个角落,这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”

“听起来像神话。”

“不,”参议员说:“在银河文明的太古时代,确实有过这个概念,但即使在那时也极其罕见,除了我们这些星系文明进化史的专业研究者,很少有人知道。”

“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体?”

“他们叫教师。”

这是对教师最高的礼赞!

杨筱看完以后,倒吸一口凉气。

这是这两年看到的最好看科幻,没有之一。

“作者是谁?”杨筱急切问道。

“明华,《延河》杂志社副主编方明华。”潭楷回答道。

什么?是他?!

(本章完)

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