就能通过学科的提升，强制倒逼智力提升。

智力不同于身体，李颜羽毛球水平高于身体水平时，存在“对羽毛球的理解很强但身体条件不足以执行”的情况，这是脑力与体力的水平差异导致的结果。

学知识可不存在这么一回事，会了就是会了，不可能存在“学科能力很强但脑子条件不够执行”，脑子不够就压根理解不了——这是個逻辑bug。

于是李颜带着书本到了班里，认认真真学习。

上数学课的时候看物理，也算是在搞计算；上语文课的时候看社会学，也算是人文相关，偶尔还写点社论拿去投稿；上生物课的时候学化学，生化生化不分家；上政治课的时候看经济学，算是课外拓展延伸；上历史课的时候学心理学，毕竟历史是人的历史；上地理课的时候研究计算机，这个……这个是地理信息科学；上英语课的时候学音乐，编不下去了。

李颜其实只是看累了一门就学另一门而已，上边的理由都是亲爱的同学们为了理解他硬编的。

白晓生这段时间找李颜聊天的频率暴涨，生怕过两天又见不到这位传奇同学。

但前桌林筝墨则是一句话都没有交流。

之前文艺汇演之后好歹还是偶尔会问点问题的，或许是录唱片的事情？

从林恒那边知道了李颜花钱找更专业的民乐团，受刺激了？

以林筝墨的性格，指不定又觉得李颜认为她水平不足，继而引发被讨厌ptsd了。

这次李颜解释不了，他确实是出于“水平”问题才找的更专业团队。

那就不解释了。

林家的事情，让林恒头疼去吧。

读书的日子总是过得飞快，思绪在书籍中游走，像蓝鲸一样吞噬着知识之海的水，然后又狠狠过滤，只留下有营养的鱼虾。

李颜感受着各个科目或多或少的零碎提升，渐渐地上了头。

网文存稿尚且宽裕，他甚至都暂时不写了，一心只读圣贤书，就非要通过学科提升把二级的“智力”提上去不可。