她想起来了，那天这孩子表现的确实有些羞怯，那发挥失常再正常不过了。

这下赫尔加心中窃喜：难不成我赫奇帕奇也时来运转，这一代学生里人才辈出？

这不是没有可能的，毕竟赫奇帕奇学院苦了大几百年，也该时来运转了吧？

可纳威接下来的话结结实实的给了她当头一棒。

“啊不是，我拿到盒子后一直有练习，后来逐渐就熟起来了。”纳威很老实的将事情的真相和盘托出，甚至还把自己说得更不堪了一些。

一边的莱斯忍不住扶住了额头：这孩子也太实诚，要是说得隐晦一点，赫尔加说不定就真把他当做弟子收下了——即使不愿意说谎，你实话实说也好啊，现在这扑面而来的笨鸟先飞感是什么情况？纳威确实是错过了一个很珍贵的机会。

在得知纳威是经过不懈的练习才成功将珠子成功归位后，赫尔加不禁产生了一丝因落差而产生的失望。

不过这丝失望很快就被对眼前这个圆脸男孩的浓浓的赞赏所取代了。

她赫尔加·赫奇帕奇可不会只按天赋看人。

对于纳威这种以勤奋弥补天资不足的学生，她也极为喜欢。可能这样的学生终其一生也摸不到领域的门槛，可这又怎么了呢？

魔法界就是由万千这样的巫师构建出来的，天才固然可贵，但如此的基石也是必不可少的。

是的，莱斯估计的没错，赫尔加确实因为精力不足无法收纳威为弟子亲自指导，但她也不会毫无表示。

“勤奋是赫奇帕奇的优良传统，纳威·隆巴顿，你因为恪守学院美德为学院赢得了十分的加分。”

一边的莱斯听的非常想吐槽：恪守学院美德而加分？这理由可真够草率的……

那格兰芬多学院的学生要不要因为敢于在宵禁期间出院门而赢得些许加分？赫尔加的主要目的肯定不是给赫奇帕奇学院加分，她的重头戏在后面。

她拿过木盒，摆弄了它一阵子，然后又把它递给了纳威。

纳威低头一看，发现木盒里不再只有四个小洞和四个小球，而是多出了许多会自行移动的木制隔板，路径上时不时还冒出几个小窟窿。

“送你了，算我给你的圣诞礼物吧。我对它稍稍改造了一下，你试着玩玩，这次的难度可高了不少哦！”赫尔加的语气像是给学生又做了一款益智玩具一样，但这其实是借助木盒在无形中锻炼纳威对魔力的操控能力。

“谢谢教授。”纳威没察觉到怀特教授的深意，只是礼节性的道谢。

“对了，还有这个。”赫尔加从办公桌的抽屉里拿出了一个本子，递给了纳威。

“这是我看现代魔法书时写下的一些感悟随笔，虽说不怎么成体系，但终究是按科目划分的，或许对伱有帮助。”赫尔加没有主动去教纳威魔力流动的学问，因为在她看来纳威恐怕不是一两句点拨就能领悟魔力流动的人。

她选择送他一份笔记。能从中汲取到多少营养，那就要看纳威自己的努力了。这份笔记真如一块沃土，对其一分耕耘便有一分收获。

“谢谢教授！”这次纳威的声音中多了些真挚，他激动的手足无措，最终居然冲怀特教授鞠了一躬。

“不必客气。”赫尔加的神色复杂。

在她看来，她选择如此放养对纳威是有些不公平的，但她也没有办法，目前的举措对纳威来说是最合适的。

把他带在身边每天给他上一对一的小课堂对这个腼腆的圆脸男孩真的有好处吗？赫尔加不这么认为。

“有问题就多问，自己一个人窝在角落里苦思冥想可不好。”赫尔加还不忘在那位走前给他鼓劲，并告诉他木盒玩通关后可以再来找她，她会设计更复杂的关卡的。