姐嘴里没停，阎夏看了半天，没找到感兴趣的，不是前世学过就是身为系统理论知识满级。

看来看去，阎夏小手点在了民族打击乐上，挺小众，说不定有趣。

选定后，阎夏被带到了教室，先免费试听一课。

教室里学生只有五六个，有人面前放着鼓，有人手里拿着锣，不管水平咋用，起码看起来确实很民间。

阎夏还看到了眼熟的镲子，老师让他选乐器的时候，阎夏毫不犹豫走向了那一对镲子。

一节课两个小时，教室里五六个小孩都是初学者，尝试着弄出来的声音谈不上好听。

阎夏小手拿着镲子混在队伍里，听着还挺认真，起码比听个位数加减法的时候认真多了。

理论讲解完，老师又让大家上手试试。

阎夏站在队伍中间，哐哐哐打了好几下，教室外有别的班级下课了的声音，脚步声说话声在一众乐器中其实不是很明显。

但有声音传进来总是会引人注意的，阎夏下意识往窗户外看了一眼，就这一眼便看到了熟悉的身影，是他们班主任牵着一个小女孩。

阎夏眼睛虽然看向了窗户，但手里动作没停。

于是，李老师感受到视线看过来时，便看见小孩手里拿着镲子对着她打了一下。

李老师：“？？？”

他是什么意思？？？

第26章 奇奇怪怪的小孩26

要不说成年人的世界复杂, 因为她们往往会多想。