就像是一种,那个人用你听得懂的话和你交谈,但里面的信息量一个都品尝不出来。
类似于,领导和你出门,你是要左脚进门还是要右脚进门,问,要不要给领导叫车一样。
我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树,请问作者表达了什么样的思想?
阅读理解的恐怖,让这名古语者仿佛在梦里。
别说是他了,就连尼古拉丁大师,从一开始的认可、赞同,再到后面的质疑别人、怀疑自己、否定自己、打击自己。
原本笔挺的腰,随着这节课进行,逐渐弯下来。
尼古拉丁大师喃喃自语道:“难道我研究的方向是错的吗?”
当他听到熟悉的音节,约翰用古老精灵语言说话时,他已经麻木。
“巫王在上啊,他到底在试图教会我什么?”班阿德的学生崩溃。
“知识,这些都是重点,可是,我不会啊!”布斯巴顿的学生捂着脑袋怀疑人生。
“如尼文,精灵语,古老语言博大精深,道爷我悟不了!”塔罗的学生神色痛苦。
“我怀疑他在用知识侮辱我。”霍格沃茨的学生感觉自己像是被人拿着知识的金砖,在脸上来了一顿暴击。
“我要回家,我不比了。”德姆斯特朗著名学霸年级第一,此刻正在伏案痛哭。
约翰在下方激烈的飙戏之中结束讲课,他满脸慈祥,问道:“怎么样,学会了吗?”
“让我想想,谁自愿上来演示一遍关于花神巨像祈福语的语法?”
七年级与那些各校精英低下头,像是害怕被点名的学渣那样缩起脖子,内心祈祷着不要点到自己。
“尼古拉丁大师,你怎么也低下头了?”班阿德学生正要求助他们的教授,结果一转头,尼古拉丁把头别过去干咳两声。
“怎么感觉这些学生好像都不怎么积极?”约翰看没人举手,他心中疑惑道,“以前我上学的时候,不是都很积极的吗?”
万事通小姐的手就像是每门课的经典,你总能够看到她的手在回答问题时高高举起。
这节课结束了。
学生们被知识轰炸的有些过于饱和。
他们问得最多的一个问题就是,“你听懂了吗?”
班阿德校长面色更加难看了。
因为他也没听懂。
并且偷鸡不成蚀把米。
他看好的柏德耀斯,此时脑海里只有一个问题。
“我从来没有觉得知识如此高不可攀。”
以前嘲笑别人,他终于可以明白被自己嘲笑的那些人心情了。
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