原生家庭的烙印深深铭刻在心灵深处，陈若谷记忆中的周老师就像春天的阳光，永远充满爱心和耐心。

即便母女之间有分歧，她也会把女儿的感受放在第一位。

可惜那样一位有亲和力的母亲却不在了，若谷虽有遗憾，却不至于悲痛欲绝。

她面露惘然道：“我妈虽然想让我继承衣钵，但知道我对中医感兴趣后，非常支持我的选择，高考志愿也是她帮我选的中医院大学。”

吴校长脸上露出感怀的神色来，他真诚道：

“我对周老师的教学能力和对学生不抛弃不放弃的高尚品质心怀佩服。

她遇事从不退缩，而是勇往直前战胜困难，这种勇气和毅力令人赞叹，现在的年轻教师都应该向她学习。”

高老师顺势道：“那就开展向周芹同志学习周活动，她在情境教学方面的成果显著，完全可以在校园内部展示，以此来激励年轻教师。”

陈若谷默不作声的听着，原身母亲竟是位德才兼备的大儒，若是她还在，怀夕也能受益良多。

吴校长双手背在身后，他思索片刻沉声道：

“我看此事可行，现在的年轻教师得过且过，对个人事业的发展没有半点上进心，长此以往怎能实现教育兴国？”

高老师年纪虽大，思想却并不迂腐，她一针见血道：

“不能全怪他们，也跟当下的社会风气和教育环境有关系，以前罚站打板子司空见惯，现在做错事都不敢说重话。

但凡出事必是教师背锅，心理问题也越发严重，日常工作能保证不出安全事故就不错了，生活压力又大，哪来那么多精力去钻研教学。”

吴校长又岂会不清楚现实情况，只是他作为领导，立场和态度得坚定，他转头看到站在一旁的陈若谷，岔开话题道：

“今天咱们是来给陈大夫捧场的，就别聊不相干的题外话了。”

他笑眯眯的看向若谷，温和道：

“陈大夫，听说你针灸特别在行，高老师多年的偏头痛都让你治好了，我还真没碰到过像你这么厉害的中医大夫，你能不能也替我扎扎针，我年纪大了身上毛病也不少。”

陈若谷哭笑不得道：“吴校长，这针不能随意胡乱扎的，要看您身上有什么病症，治病得对症下药才行。”

高老师朝若谷打趣道：“老吴已经久病成医了，他身上不舒服就自己在网上查，然后去药房买药吃解决问题，他要扎针你就给他扎，反正扎不死人。”

吴校长气鼓鼓的用手指点她，他这是敢怒不敢言，高老师要是不高兴撂挑子不管学生了，他哭都没地方去。

陈若谷懂分寸知礼节，长辈说话她不插嘴只安静聆听，待他们说好方才浅笑道：

“要不我先给校长把个脉，然后再决定是吃药还是扎针，您觉得怎样？”

陈若谷父亲曾是宛陵有名的中医，很多医院慕名邀请他加入他都拒绝了，一直窝在老家给人看病，吴校长是知道陈家底蕴的，因而并未怀疑若谷的实力。