中学教学以加强多元社会、社区意识教育、让孩子成为具备国际观及社区关怀的世界公民。

学校从幼儿园开始全面加强英语教学，正规课程与会话课程相互为用，中师和外师相辅相成。

厉元朗边听边注意观察，并且寻着琴音走到一个班级门口。

此时，班级正在上音乐课。

每人面前一部钢琴，音乐老师正在教授学生们弹奏民族乐曲。

高山流水的琴音，就是从这里传出来的。

黄校长陪着厉元朗站在班级门口，并用手势示意老师继续讲课。

望着面前二十来个小学生，有模有样弹奏高山流水，厉元朗笑眯眯观瞧，频频点头。

离开这个班级，一行人继续走向隔壁班。

老师一见校长带领众人出现，马上停止讲课，宣布全体起立，鼓掌欢迎客人。

既然到了这个份上，厉元朗只好进来，和老师握手说：“你们继续讲课，我旁听。”

“好，请领导们就座。”

于是，黄校长陪着厉元朗霍兴安程勇等人，一起走到班级最后一排，落座后，目光聚焦于前面讲台。

这一节课的内容，是讲解偏远山区教学环境的改善。

结合讲课内容，挂在黑板上的白色幕布，播放一组组幻灯片。

厉元朗正襟危坐，认真观看。

突然，有几组画面让他不由得惊诧起来。

这不是自己在水明乡工作时，给韩家屯小学捐赠镜头嘛！

脑海中立刻回忆，由周宇向韩家屯小学捐赠二十万元的点点滴滴。

幻灯片中，周宇和韩校长笑容满面，共同拿着印有二十万的支票模板。

然而镜头一转，却是拍手鼓掌的厉元朗。

什么时候拍的？

厉元朗依稀记得，捐赠是他一手促成，但主角并不是他。

所以，他尽量远离镜头，把自己隐藏在人群中最不起眼的地方。