清晨，精神抖擞的许宣走进课堂。

“今日早课就背诵《楚辞》十七篇。”

罕见的选题，崇绮书院之中重策论，重明经，轻诗乐，轻明算。

诗词歌赋此时算是小道。

尤其还是这种浪漫主义文学的诗篇。

当然书院的学生也是都会的，甚至私下也颇为喜欢。

与《诗经》古朴的四言体诗相比，楚辞的句式较活泼，句中有时使用楚国方言，在节奏和韵律上独具特色，更适合表现丰富复杂的思想感情。

也就是说，更加的符合年轻人某个阶段的骚气。

除了感情之外还有对于天地自然的探索，更是容易引发共鸣。

当然，对于科举无用。

众学生面面相觑，然后心情愉悦的背起了开篇《离骚》。

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

今日的许宣再听离骚有了不一样的感触。

大量的神话传说不再飘渺，而是以一种特殊的方式呈现在眼前。

颛顼之后人，名为正则，字作灵均。身世高贵，既有先天禀赋，又有后天修养。对楚怀王的期望，希冀于变法图新.....

屈原或许只能通过神游来幻想一切，抒发自己追求实现理想和失败后欲以身殉的情感。

那样的憧憬和热烈的情感是如此的动人。

但我不同，或许我也可以见证一切，甚至改变一切。

让自身走进传说，成为神话。

听到一半神魂之力再次融合书院气息，随之张口背诵，那一幅幅画面传递进每一个士子的心里。

勇于追求真理和光明、坚持正义和理想的不屈不挠的斗争精神正适合这群年轻人。

当早课结束，大家还有些没有走出来。

在门外的顾教授等人也有些感悟。

许教习的德行似乎又有所提高，真是不可思议。

等到正式上课后....