班主任走了，学生们的议论依旧没有停止。

手机传来震动，是王兴在群里问沈琳，自杀的严浩同学有没有去做过心理咨询。

沈琳很确定的回复说没有。

“心理咨询室有三位老师，刚才我们还在聊天，很确定给做过心理辅导的学生中没有严浩。”

张明山：“他成绩优异，有没有可能是早恋？导致学生自杀的问题无非就那么几种。”

叶雪：“敲黑板，张老师，你现在把严浩的死定义为自杀了，我们的游戏任务是找出凶手啊。”

张明山：“你说的对，但有没有另一种可能，这位严浩同学的死不是那九分之一，或许他是自杀，当然，我这也只是一种猜测，或许他就是那九分之一，而那位凶手很狡猾，而且杀人的方式很特别。”

王兴：“我站最后一种可能，如果凶手这么好找，怎么会值四百积分呢？”

郭菲菲：“大家继续打听死者的信息吧，或许出现第二个死者时，大家能从死者的情况中找到什么端倪，找到游戏所说的主线，以此推测凶手的杀人动机，预防下次杀人。”

没死到第九个，玩家们现在很沉的住气。

事件发生后的第一堂课的任课老师的第一句话是：“都打起精神来，你们也知道，很快就要高考了，高考是人生的一道分水岭，对于现阶段的你们来说，高考是最重要的，至于其它事，都别往心里去。”

刺头反驳：“可是老师，之前刚消失了一条人命，你怎么能轻描淡写的让我们别往心里去。”

老师放下粉笔，看向说话的学生：“那你想怎么样呢？”

刺头卫东拍桌道：“那也不能当作什么都没发生过吧？学校应该给我们放假，缓缓再说。”

这可把老师惹火了，“我明白了，你说半天就是不想上课，你自己不上，还想影响别的同学，行了，你出去站着吧，反正你也不想听。”

卫东得意洋洋：“老师，可是你让我出去的。”