尽管朱樉并非对军事战略一窍不通，但他才学的确有限，没有系统的研读过《六韬》。

他若有所思说道：“《孙子兵法》更注重战略臣面的运用，而《六韬》则更注重战术层面的实施，他们的主要区别在于对军事思维的侧重点不同。”

林澈微微一笑，看出朱樉回答的犹豫，他知道朱樉的实际情况，毕竟他年轻气盛，尚且在多个领域需要进步，军事战略的研究自然也无法避免。

见朱樉脸上有些尴尬表情，林澈又来了一记重拳：“朱樉，你对《三十六计》又有多少了解呢？”用你的话来讲讲。

这一次，朱樉所熟悉的兵法内容还是比较有限，他虽然大概知道《三十六计》是一种灵活应变的策略兵法，但具体的应用场景和兵法原则并不能熟练运用。

朱樉看了看书桌上的兵法书，兵部轻易回答，他低垂着头，轻轻挠了挠自己的额头。

他意识到自己的兵法领域还有很大的进步空间。

看着朱樉的尴尬和无奈，林澈微微一笑，伸手拿起《三十六计》一字一句的为朱樉讲解着兵法的精髓。

他细致的讲解每一计的运用时机、策略和陷阱，耐心指导朱樉兵法的实际应用。

朱樉聚精会神的倾听着，一次次点头示意理解。

他这次并没有再自信的回答问题，而是真诚向林澈请教，并在讲解过程中不断提问。

时间在这对师生活动中，流逝。

林澈的讲解加捻走向尾声。

朱樉慢慢沉淀，试图将林澈的教诲充分吸收。

林澈微笑站起身，鼓励道：“朱樉，兵法的运用需要时间和实际经验的积累。”

“只要你保持谦卑的心态，持续学习和实践，必定会在沙场上展现非凡的战略眼光。”