周乔转移话题，想要从另一个角度讨论：“您怎么看这件事？小刘老师用他的方法让学生学到了新东西。

我来之前随机问了一些学生，他们都说比起以前的课，更喜欢现在的上课方式，这是否意味着，小刘老师作为一名人民教师，没有忘记自己的初心？

我认为学习的目的就是让孩子学到生存的技能，小刘老师确实做到了这一点。”

项校长似乎对周乔的看法有所改观，从前他认为周乔只是个肤浅的女人，但现在看来，她的见解比过去深刻了许多。

“你说得有道理，但我必须指出，最大的问题是学生的东西被用于私人用途，换句话说，这事小了看是一次普通的合作，但大了看就是小刘老师利用公共资源谋私利。”

“那如果是我让学生帮忙，并支付报酬呢？比如我打算买些画册送给他们作为酬谢，这样我们双方岂不是平等了？”

项校长略显惊讶：“你知道每本画册要多少钱吗？”

周乔心中有数，她最近刚买过画纸。

“总共也就一百多块钱，只要孩子们开心，这点花费对我而言不算什么。”

在这个年代，很多家庭的孩子连基本的学习费用都无法承担，更不用说购买非必修课的材料了。

作为副校长，他见过不少孩子用树枝在地上画画，或是在墙上用石灰粉涂鸦，若能拥有一本画册，对他们来说无疑是最好的礼物。

“那我代表孩子们感谢你了。”项校长微笑道。