第九百二十五章：欺负人（求订阅！）

受到质疑是必然的，但是徐应龙却没想到竟然会有这么多人在质疑自己的教改方案，而且这些人还都来自于教育系统。怪不得韩凤仪等人走的步履维艰，这些人要是不明白其中的关键，自然不能全力支持教改。

“其他人对于教改还有意见吗？有的话请不要藏着掖着，大家都是成年人了有什么就一同说出来！”徐应龙严肃地说道。

这时一个七十多岁的老头突然站起来说道：“诸位领导，我是塞北师范大学教育学院教授李德华，同时也是教育学院的荣誉院长。我是一个纯粹的教育工作者，从大学毕业之后到现在我一直到现在我都是在搞教育工作，现在虽说已经退休了，但还是在搞教育研究。”

“这么多年下来，我总结了咱们华夏的教育特点，说出来真的是有点尴尬，咱们教育的特点总结出来有三条，人口虽多却缺乏人才，智商出色却缺乏创新，文凭虽高却道德缺失。”

说到这里李老笑了笑，然后略带调侃的味道说道：“虽说有点不好听，尤其是在做的大多是教育系统的人，这么说似乎有点打自己的脸的意思，还请诸位领导不要建议。”

接着李老继续说道：“话虽难听，但这却是事实。在西方，教育从不给学生画条条框框、不给死板规定、不给千篇一律标准答案。教师上课只提供课题思考的方法或路径，而不是强行灌输某种观点。而且教学的课堂并非固定在学校。生活中的时间占了很大比重。”