这个……你知道，我始终都是这么认为的：对于那些怀揣理想、用于探索的孩子们，我们不应该过于严厉地打击他们、伤害他们幼小的心灵。有时候我们还是应该适当地放纵他们，满足一下他们幼小的自尊心，这样才能帮助他们更好地成长，所以我……投纸飞机的时候用力稍稍轻了一点——嗯，就是这样，我投得轻了一点……嗨，你这是一副什么表情？我的话哪里有说错了？你觉得有破绽吗？不要撇嘴！我说的就是你！有本事你来啊！看看你能不能像我一样把这两个孩子……那个……哄得那么开心！

不过，保护孩子们的自尊心，让他们幼小的心灵不受伤害，这之需要一次就够了。下一次，我就不会对他们手下留情了。

根据一些高深的、你们显然都不懂得的空气动力学原理，我适当地调整了机翼和机身的比例，同时又将机翼的角度调小了一些，这样一来，它就可以……

“先生，您输了哦……”咦？怎么会飞得比刚才还近？

哦，我明白了，在设计这个飞机模型的时候，我没有考虑到横风造成的紊流影响。如果像这样给这个飞机加上一个定风尾翼的话……

“先生，您输了哦……”开玩笑的吧！它好像越飞越近了！！

我明白了，一定是小扰动在在速流中传播叠加起来所形成的突跃造成的熵增加而影响了飞行的稳定性，只要我这样这样那样那样……

“先生，您输了哦……”有没有搞错啊！我的纸飞机已经连两步远都飞不到了！！

好吧好吧，如果这样还不行的话，那一定是大展弦比直机翼的举力和由尾涡引起的阻力失调所引起的，我之需要这样这样那样那样……

“先生，您输了哦……”我嘞个去！这一次飞得还不如刚才远呐！

要不然也许是因为……

“先生，您输了哦……”

难道说……

“先生，您输了哦……”

莫非……

“先生，您输了哦……”