“设计？”一个很奇怪的定位。

“是的，我们学习的是生命创造学课程，这个课程的核心就是创造，而二年级阶段主要让学生开始学习如何设计生命，掌握设计的理论，体会优秀的设计思想，提高设计能力，为更高年级的学习打下良好的基础。”

“一年级学习复制和改良，这是最基础的知识掌握。二年级就要学会灵活利用一年级掌握的知识，主动的改变生命，设计生命，甚至创造生命，构建良好的设计思维和设计方法。”

“设计......”听是能听明白，但是还是感觉很陌生啊，孟阳对外星人的课程完全没有概念，真不知道二年级的所谓设计，会逆天到什么程度——完全想象不到上限！——外星人的思路真是把握不好啊！

“这次夏令营集训将会起到承上启下的作用，这期间不会给你留作业，你可以自由发挥，但是必须保证能够充分复习和掌握一年级的课程。不过......”

9527的转折立刻让孟阳的心提起来，就怕9527玩心跳，因为玩的都是他啊！

“......暑假作业还是免不了的，为了迎接二年级的到来，暑假作业就是提高智力吧。以基因修改的方式，通过基因的力量，优化大脑结构，提高自身智力，时间4个月——这次休想再偷奸耍滑！”

还来......

大祸临头了！

这次真的要在自己的脑袋上动刀子了，9527已经明确下令了，这次必须改变大脑结构，再怎么都回避不开了。

要死了......

真的会死人的......

“夏令营的集训内容你可以自由设定，只要不偷懒，目标随意。建议你将暑假作业与夏令营结合起来，有助于你完成暑假作业时实现最佳效果。”

自由设定......

很显然了，这就是为了便于完成暑假作业，额外提供大量练习机会。