当教师仅仅只是一份工作的时候，教育也就失去了它的本质，老师自己都不以身作则，难道还指望那些懵懂的小孩们能出淤泥而不染吗？

至于智力，现代人的营养水平要比起古人来，有很大的提高，因此，除了在学习传统文化的同时，也要跟世界接轨，学一些高深的数学啊，物理化学之类的。

而且，为了能同国际友人交流，还得费尽心力去学习国际通用语英语，这些学科能很好的消耗掉孩子们身上那过剩的精力，钻研得深一点，有不少孩子们都因此变得傻里傻气的，成为了现代“书呆子”。

只不过，为了成绩保障，哪怕是这些孩子们真的变得有些呆呆傻傻，老师们也在所不惜，只要能考出高分就行了，小孩们自己的感受，他们是不需要考虑的。

所以，等到真的读完大学，走出校园之后，我们才会真的感到后悔，原来我们花了这么的时间，浪费在了那么多无用的东西上面。

你有见过用数理化方面的知识去赚钱的吗？除了进那些研究所，甚至连找到一份像样的工作都成问题，不过，研究所岂是那么容易进的吗？

英语倒还有点可能，比如帮人做培训之类的，只是要达到能教人的程度，也不是一般人能够做到的。

也就是说，九年义务教育之后，高中三年，大学四年，你要整整浪费掉十六年的时间，如果还要读什么研究生，博士生之类的，那你人生都过去半辈子了。

这是填鸭式应试教育的悲哀！

至于体，那就更可笑了，古代形容书生的时候，经常会用到“手无缚鸡之力”这么一句话，好像从这句看起来，古代的书生在身体方面都是很差的。

但是，这并不是真实的情况，除了个别的特例之外，一般的书生都是极为注重锻炼身体的，六艺也是他们必须要练好的，神马骑射之类的，他们也绝对不含糊。