“安毅……”蒋介石笑吟吟地转向安毅。

“啊？呃……学生在！”安毅将烦乱的思绪收回，挺胸正座。

蒋介石看着安毅的眼睛，好奇地问道：“怎么心不在焉的？想什么呢？”

“学生在想，法国人怎么如此卑鄙，一面与美英两国大声谴责日本军队利用租界作战，一面却在背地里与日本人干下这等勾当？简直太不要脸了！”安毅大声回答。

蒋介石不以为意地挥了挥手：“这法国人和英国人、美国人不是一路，用同床异梦来形容最恰当不过了，法国人与日本人在东南的福建和广东沿海有着共同的利益，这次中日在淞沪的战事一起，你这个前敌总参谋长就把日本人在长江中上游的重庆、沙市等地盘连锅端了，刘湘和范石生几个看到有利可图，也都借着你的手继续干，日本在长江中上游的租界和经济实体一下子就没了，法国也受此牵连损失颇大，如今在各地军民风起云涌的抗议游行中朝不保夕，不得不与我们商量放弃长江中上游租界和其他利益，以便获得我们相应的补偿，因此，法国人悄悄帮助日本人和我们作战是可以理解的，关键是我们用什么方法杜绝此类恶化两国关系的事件再次发生。

安毅，这次中日之战我不但看到了你的指挥作战水平，还看到了你出色的情报工作，特别是在此次营救龚局长的突发事件中，你麾下各部的应急处置能力和战斗力令人叫绝，因此，我打算此战结束之后，让你这个参谋次长负责点儿实际工作，由你来主管参谋本部第二厅，直接向我负责。”

陈立夫惊愕地看着蒋介石，他知道参谋本部第二厅这个军事情报机构巨大的能量和重要的地位，没想到蒋介石会如此信任安毅，赋予这么大的权利，心中不由对未来如何与已经拥兵十万且财力雄厚的安毅相处而费心。

谁知安毅却谦逊地拒绝：“校长，学生实在难以担负此重任，且不说学生资历如何，就说二厅那些劳苦功高的前辈们学生该如何应对？学生一旦负责重要的二厅工作，整个参谋本部都需要在人事上进行较大的调整，牵涉面太广反而不利于工作的延续开展。再一个，学生如今也是力行社的监察干事，有义务协助戴雨农处长的工作，这样也算是学生参与了情报工作来。”

陈果夫暗暗松了口气，蒋介石心中非常赞赏安毅这种居功不傲、不谋权势的优良品格，脸上却不动声色地说道：“这不算什么，我意已决，你就不要推辞了。”

安毅想了想建议道：“学生感谢校长的信任和栽培，要是校长觉得可行的话，干脆把刚刚撤销的第四厅交给学生重组，以研究学术对策、军事战略战役、完善和监察军队各项军事业务及制度的名义，从侧面襄助本部第二厅展开工作，还可以与陈长官领导的党部调查局进行密切联系实行情报共享，这样也许更好办一些。”

“委座，安将军的这个想法很周全，属下认为可行。”

陈果夫立即表态支持，他已经看到了安毅的心思，知道安毅不愿与自己和在外被称之为复兴社的众多师兄们争权夺利。

蒋介石思考片刻，当即答应下来：“也好，这样就不会触动那么多部门和人员了，由你来重组第四厅省事很多，也充分照顾到了各厅的面子，不过，还是必须由你来暂时兼任这个厅长的职务。”

“学生遵命！”安毅站起来大声回答。