“彼等欲辞官矣。谢主任，工商系之主也，欲归绵阳一中专校而升高职。此间压力甚大，而彼校之主颇有情怀，谢主任愿往彼处任系主任，以专注教学。”

“吴总每月亲临考核，总裁办事务繁多，考核线多重，压力颇大。吾建议能否将可合并之指标归一，以减教师之重负。吾因频繁考核而感疲惫不堪，教师亦多有怨言。老谢此学期屡言于我，言吾处管理过严……”

“东家有一大患，即信任之缺失。实则此乃集团信息化之不足所致。”

“吾上学期已向东家陈言，高职之发展须赖信息化。然彼言不解此道，令吾主持。彼既言由吾主持，则显有问题矣。彼对信息化之态度……”

“吾等前次会议已提及此事，蒋总亦有所言……”

“此事须于会议中明言。信息化乃一系统之功能，实则集团购一软件足矣。将各校视为二级学院，则信息一目了然。”

“然该软件尚需二次开发。”“维护亦不可少。”

“须开发而非仅维护。”

“当拨资财。此次公办学校如电子科大、三江大学等皆已购置相关设备。若需升级，但拨资财即可。柳波……何必养此多冗员？”

“常理当由专业人员负责开发。”