“群内言需二千字。”

“似之，吾亦未书。”

“诸君定否？”

“此篇吾亦未书。”

“历史如何考？亦论文乎？”

“音乐欣赏何书？”

“言书《梁祝》之乐分析欣赏。”

“吾观雨课堂无之。”

“即是书梁祝之分析。”

“吾以为考前书之皆可。”

“音乐欣赏不须急，言十九日考。”

“形势政策乃明日乎？”

“形势通知为明日乎？”

“并无考试。”

“前次言书之打印。”

“既十六日考，则明日交之无疑。”

课间之余，正大徐行而出，步于廊外，眺学院之外，绿木葱茏，心随景远。忽而，短信铃声急促，惊回神思，乃知若薇旧友将至蜀地，特遣信邀之，期明日共赴阆中，游状元之殿，以叙故交之情。

第三节阆中同游，学霸感怀

阆中古城，岁月悠长，状元之殿，乃士子心驰神往之圣地也。正大偕友人若薇，步履匆匆，未几已至殿门。是日，若薇着素裳，清丽绝俗，恍若瑶池仙子降世。原拟悠然游赏阆中贡院，然明日午后需赴广汉督验，故若薇今必返蓉城。若自广汉归，夜幕已深。再至阆中，誓将尽兴而游。若薇念及往昔科举之制，士人连试七日，各居一闱，饮食寝息皆在其中。众士子或未能终试，亦有病惫而出者，几皆憔悴。由是观之，古之科举，非惟试其学识之深浅，亦试其体魄之强弱，兼及名望之苛求，亦试其品德之高下。故古人亦重德智体之全面发展也。未知正大年逾半百，于习洞箫之前，是否亦曾如若薇，游历阆中贡院乎？

二人携手步入殿中，仰视高悬之牌匾，“状元及第”四字熠熠生辉，气势恢宏。若薇凝视此景，感慨系之：“古人云，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中车马多如簇，书中自有颜如玉。今亲睹状元殿，方知古语非虚。愿吾辈皆能勤勉不辍，他日亦能金榜题名，光耀门楣。”

正大闻其言，心潮澎湃，难以自抑。夫无论是乐艺之道，抑或仕途之途，皆需持之以恒，不懈努力。二人相视而笑，此刻间，疲惫与困厄皆随风而逝，唯余对未来之无限憧憬与热望。

第四节学箫又遇贵人

夜色深沉，皎月微照，正大与若薇之念，自九天云外缓缓归于眼前尘寰。二人徐行于阆中古城之幽径，周遭唯闻夜鸟偶尔啼鸣，遥相呼应，与古城旧楼窗棂间透出之疏疏灯火，共绘一幅静谧温馨之景。俄而，正大袖中手机微震，乃微信群内讯息至也。群内萧学子弟，课业接踵而至，虽疲于应付，亦勉力呈之。师者，夜卧抖音，评点诸生之作。及至次日，雪栖班长，以政委之威严，于众中纠偏正误，以导学子之航向。

“雪栖与吾兄共叙箫学之所得。吾有一箫f，久置未用，昨夜试之，亦觉驾驭之难。较之g箫，其技巧更为繁复。忆往昔，师于抖音传道解惑，言及指法，颇费气息。又闻有人言，吾辈新手，欲掌握各调箫法，非一日之功，须慎之又慎。尤以外邦乐手，异调乐器，更需悉心学习。”

“所言极是，箫之调变，指法、气息皆需相应调整。对新手而言，频换调则增其难度。如吾手小，f调箫难按，e调虽差别不大，然掌握亦需费力。姿势、手指不自然，则更费气息，且孔之按合非易。须严而合，又须手指灵活，气息流畅。”