“汝未依论文之角度而思而书。”

“此皆非是。”

“无甚意义。”

“与论文无关。”

“论文主题无关。”

“啊！”

“严言之，此皆赘言。”

“与论文主题毫无关联。”

“汝未得分析之真维。”

“全篇未解吾前二次指导之意。”

“此皆赘言，离题甚远。”

“至多乃铺垫之语。”

“汝应专注于‘然后’之事。云南何以选型？有无论证资料及过程？新疆何以选型？为何选此而非彼？”

“5.3设备分析对比，汝今仅抄录而已，与论文主题无涉，不见其联。”

“此表乃报告书中所载？”

“若报告书中仅现此内容，有无论证？商家推荐乎？招投标乎？经济原因乎？技术原因乎？综合原因乎？”

“若不见逻辑论证，则报告书中选型突兀，汝当言之。”

“汝当言未见逻辑论证，故报告书中选型突兀——此乃汝之分析。”

“焚烧炉种类——云南项目用何者？为何？有无原因——此乃汝当书者。”

“吾今之聊天记录，乃分析对比之视角。”