铅笔盒分铁制和塑料两种，铁制的0.46圆一个，塑料的却要2.43圆一个——在那个年代，绝对算是天价了；班上四五十个孩子，连一个塑料铅笔盒也见不到。而实际上，不足五角钱一个的铁制铅笔盒也有人用不起，只得让家长用碎布头缝一个笔袋，带着上学。

铅笔盒中放着铅笔、铅笔刀和橡皮。孩子们大都有一手削铅笔的技术，用竖刀——形状像一柄缩小了比例的镐头——按住铅笔，用刀刃使劲切进去，手腕一扬，一块木头就被削下，露出里面的笔芯；卢利曾经和同学比试，三刀下去，就可以完成削一支铅笔的过程。

接下来就是削笔尖，把铅笔呈一定角度的立在桌面上，用刀刃一点一点转圈切割，讲究的是削出来的笔尖要呈三棱型，这样才最漂亮，用起来也才最舒服。也有孩子手笨，好不容易削好了铅笔，整理笔尖的时候用力过猛，笔芯折断，还要从头来过；往复几次，一支新铅笔就成了铅笔头了。还有的图省事，削好了之后，就在地上来回的磨，一直到把笔尖磨亮磨尖为止，这种做法是很让人瞧不起的，所以大多都选在没人的地方自己去弄，不敢让别人看见。

铅笔的种类也很多，一般都是hb型，一两分钱一支，最好的是戴橡皮头的中华牌墨绿色六棱铅笔，卖到一角钱一支，属于高档货，一个班中也未必有一个孩子有。

最后一件重要的文具就是橡皮，大小形状都差不多，但新旧有别，女孩儿用橡皮比男生要节省且干净的多，在使用之前，先在衣服上使劲蹭一蹭，把橡皮上的污秽蹭下去，然后再用露出本来灰白色的胶质来涂抹作业，而且会用手按住要涂抹位置的纸面，使其不会因为动作而褶皱；男孩子则不管这一套，拿过来就擦，经常有把纸擦破的，弄得作业本一塌糊涂，给老师找茬。

除了铅笔、橡皮、直尺、垫板、三角板、半圆仪（这种塑料材质的产品，当时一概叫化学板，现在随处可见、已经泛滥成灾的塑料，在当时是难得一见的）等文具，其他还有一些如蜡笔、墨盒、水彩盒、算盘，因为是副课所需，也就不是每天要带了。一二年纪的课程，有语文、算术、体育、大字、图画几门；三年级以后，陆续加开政治、常识、珠算、美术、音乐、自习等。当时孩子多，教室不够用，学校拉不开栓，孩子们只能分上下午上课，学业自然进展缓慢，到二年级的下半学期的时候，算术课才学到乘除法。

第一节是语文课，老师就是班主任李丽，取出教案，“下面，我们开始上课。”她说，“今天先测验，合上书本。”

孩子们动作麻利的合上课本，取出作业本，从上撕下一页，放在垫板上，同时取出铅笔、橡皮待用，“伟大的……，”李丽念了三个字，同学们低下头去，刷刷刷的在纸上写了起来。有写的快的，写完几个字，抬起头来看着老师从走道中迈过的背影，持笔等待着。

“学习……、战……斗、功课……。”