总之，虽然过程磕磕绊绊，但木兰陆陆续续还是识了些字，里正不大记得自己年轻时的光景了，但他知道，肯定没这么快，他不记得自己学得怎么样了，但老老里正打他手板打得可勤了，这个是记得的。

大约是因为年轻小子脑瓜子机灵吧。

老里正一边眯着眼睛写字，一边摇头叹气，识字、识字有什么用啊！

十亩耕地插完秧苗，木兰的活计就轻松很多了，也有更多的时间来跟老里正学习，她一开始只是学识字，认识这个字，知道这个字的意思就是识字，学习写又是一种难度。

老里正总算找到了打手板的机会，他先是在泥地上用树枝教写，再是用炭笔在石头上写，等到这些都有模有样了，老里正有些心疼地拿出自己珍藏的墨锭，紧紧盯着木兰在木牍上书写。

里正当初学的就是一些常用字，只当给小儿开蒙嘛，学了也就大半年光景，他琢磨琢磨，觉得没什么可教的了，再生僻些的字他也不认得，至于木兰试探性地提出来的大篆小篆，他差点没拿木牍敲烂这小子的脑袋！

我老头要是会这些，还在村里当里正？

木兰抱头鼠窜，转过天又给里正提来两尾鱼，里正原先也有三个儿子一个幺女，儿子都陆陆续续战死了，幺女也出嫁好几年了，教木兰教到后来，都舍不得再往下教，怕教没了，这小子就不来了。

可真教完了，木兰还是天天来，老里正嘴上骂，心里是很熨帖的。

又是一年，秋收不久，农闲时节。

木兰正在村口吃瓜，瓜是新收的农家土瓜，虽然不甜，但很解渴，村口还围着些老人讲古，说的是文帝年间的旧事，木兰出生那年，正好是景帝在位最后一年，文帝对她来说就很遥远了，她听得聚精会神。

讲古才到一半，老里正从外头回来，一边走一边摇头直叹气，村里人连忙问他怎么了。