“那国丈周奎，如何处置？”沈浪直接抛出了一个难题。

沈浪本以为他会回避这个问题，或者是敷衍一番，但没想到，他在沉吟了一会儿之后，还是吐出一个字：“杀。”

沈浪心头微动：“挖草，这小子是个狠人，比之其父要果决多了。”

沈浪能够感受到，朱慈烺身上的一些品质是崇祯所不具备的，在不少方面，真的比崇祯更像一个帝王。

这也可以理解，崇祯从小就未受过任何的帝王教育，而且是匆匆上任。

看似勤奋，却是没有章法，政治头脑也很简单，所以导致勤奋十七年，只勤奋了个亡国之君。

反观朱慈烺就不一样，也许是崇祯自己意识到了这一点，所以从小就精心培养，现在甚至是早朝和奏章的批阅都会让他在场。

如今，更是让他沈浪这个后世人当太子的老师，可见崇祯对太子是极其重视的。

从刚才的交谈中来看，朱慈烺不是崇祯那种疑心很重的人，也不是嘉靖那种心思深沉的人，至少现在不是。

因为有些话他本可以不用说出口，说出口对他并没有什么好处，他如此聪慧，不可能想不到。

毕竟现在的皇帝还是崇祯，若是一些问题太过敏感，影响了崇祯对他的观感，对他的未来是不利的。

何况，沈浪和他今天还是第一次见面，与他之间的关系远远不及其父崇祯。

“也许，这也是一个十五岁少年该有的单纯吧。”沈浪只能这般想着。

总之，沈浪对朱慈烺的印象还是比较不错的，是值得自己花些心思去培养一番的。

当然，他沈浪也不懂什么帝王之道，那也不是他沈浪该操心的事。

他沈浪的责任就是帮助朱慈烺开阔眼界，让他有更深远的目光去看待和规划大明的未来。

于是，沈浪直接打开了太子大礼包，朱慈烺当场惊了，因为里面并非什么神奇且贵重的物品，全是书。

数学三年级、数学四年级……数学高三。物理初二……物理高三。化学初三……化学高三。还有政治、地理。

然后就是大把的练习题。另外还有字帖、水性笔，阿拉伯数字表。

听说朱慈烺的书法水平很高，但是书法写起来太慢了，而且字也比较占空间，有必要学会用水性笔写字，所以字帖练字也是必须的。

至于阿拉伯数字，虽然早就传入进来了，但自己的筹算就能够解决问题，没有太大的需求，所以就没有引起重视。