他是在凭实力藐视二中的老师啊。

“这样，刘元凯同学。我是二中的语文老师，我们就来比一比，看谁的数理化成绩好一点。如果你出的题目难住了我，我们‘红枫基金’全额赞助你高中阶段读书的钱，包括读大学的钱；反过来，如果我出的题目难住了你，你就跟我去二中读书，并且以一个月为限，你发现自己的成绩退步了，你随时可以回三中学校。罗亮同学，你的条件也一样。”

看到杨枫开出的这么优越的条件，刘元凯、罗亮都很高兴。

刘元凯立刻找来纸和笔，将一道数学题写在纸上。

杨枫接过来一看：“哟，不错啊，是立体几何题。”

刘元凯洋洋得意。这是今天他们数学老师用了整整一节课时间讲解的一道立体几何题。

“哦，要做三条辅助线啊，有点难度啊。”杨枫接着说道。

刘元凯的脸色变了。

确实，今天他们数学老师就是做了三条辅助线，才解答出来的。

二中学校教语文的老师，数学方面都这么厉害？那以前有人说，二中老师的水平不行，不就是造谣吗？

杨枫不加思考，拿起笔，“刷刷”的就将解答过程详详细细的写了出来，然后交给刘元凯：“看看，对不？”

刘元凯接过一看，与他们的数学老师的解答一模一样。

这下，他服气了。

“其实，这道题还有更简练的解答，只要做两条辅助线。”杨枫边说边将另外一种解题方法写了出来。