(一
上幼儿园后,孩子们有了一些变化,会表达自己的想法,也会做一些力所能及的事了。
比如一件事,他们能与大人进行沟通交流,同时表达自己的观点和看法。对事物的描述,能够连成一串一串的句子,事情的起因、经过、结果以及自己的想法等,都能够清楚表达出来。
下班回来后,孩子们围在我身边,老二问道,“妈妈你喜欢爸爸吗?”
老大追着补充道,“你快告诉我们,你爱爸爸吗?”
一时不知该如何回答,只好老实的说,“爱!”
老大回复,“好的,妈妈,那你应该再给爸爸孵化一个小宝宝。”
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上幼儿园后,孩子们有了一些变化,会表达自己的想法,也会做一些力所能及的事了。
比如一件事,他们能与大人进行沟通交流,同时表达自己的观点和看法。对事物的描述,能够连成一串一串的句子,事情的起因、经过、结果以及自己的想法等,都能够清楚表达出来。
下班回来后,孩子们围在我身边,老二问道,“妈妈你喜欢爸爸吗?”
老大追着补充道,“你快告诉我们,你爱爸爸吗?”
一时不知该如何回答,只好老实的说,“爱!”
老大回复,“好的,妈妈,那你应该再给爸爸孵化一个小宝宝。”