第270章 白老师不是教语文的吗(3 / 4)

“历史的社会变迁,刨根究底,是生产关系发生了变化。”

“而生产关系的改变,一般又在于生产力的进步,以及社会发生变ge。”

……

一月二十八号下午三点,李石肝完了高中阶段的第四本教材,回顾这一本教材讲的内容,他突然领悟到了更深的历史本质。

打开随身笔记本,把自己的感悟整理,记录在案。

十七八分钟后,李石沉吟着放下笔,下一瞬间,脑海中有触动传来,他连忙唤出学习面板“查看”。

“从(入门-)晋升到(入门)了。”

虽然只是小阶段的晋升,没有带来属性点,但李石依旧非常开心。

起身来到落地窗边,泡了壶一万二一斤的顶级六安瓜片,以示庆祝。

这是昨天才到的新茶,陈秋叶从郭兰那里弄来的年货之一。

秋叶和悦兰两人虽然在羊城,但是她们已经着手准备年货了,得益于现在物流行业高度发达,这些天,李石除了学习,就剩收快递了,如今储藏室里都快堆满了。

李石看着绿意盎然,非常鲜活,似乎才从树上摘下来的茶叶,闻了闻,清香入鼻,很宜人。

再看茶汤,清澈明亮,喝上一小口,甘甜清醇。

“嗯,这款茶叶似那带有文艺气质的清纯美人,漂亮干净,看着养眼,尝起来滋味淡淡的,但喝的很舒服。”

一口茶下肚,他莫名其妙想起了艾兰和艾雅这对姐妹花。

单从从外表的气质上来看,这对姐妹花与这款茶最为接近。

李石转身回到书桌前,拿了手机过来,给她俩发条信息,然后又坐在茶台前,一边聊天,一边品茶,一边欣赏窗外的江景。

休息了二十分钟,他重新回到书桌前,唤醒平板电脑的屏幕,开始学习《历史选择性必修3文化交流与传播》。

“第一单元,源远流长的中华文化。”

“在五千多年的历史长河中,勤劳智慧的中华民族创造了博大精深的种花文化……”

……

这是高中阶段最后一册教材,依旧是六个单元,因为晚上要看纪录片,到第三天中午,李石才把这本教材肝完。

教材内容其实并不多,他更多的时间,是学习时的自我深入钻研。

比如学到中华文化对世界的影响时,教材上的内容总共才三面纸,还包括了插画。而他自己却从中华文化对古代朝xian、古代日ben、越nan等国家地区的影响展开更深入的了解。

这种深入地扩展学习,让他把教材吃的很透,学的很扎实,但也带来了很多新的问题和疑惑。

这些疑惑无关历史本身,而是对历史为什么会是这个走向的思考。

例如,马说过:火药、指南针、印刷术,这是预告西方资产jieji社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎,指南针打开了世界市场并且……

而这三种发明都起源于华夏。

在华夏地区是早早被发明出来的东西。

为何传到西欧产生那么大的威力?

为何宋朝的工业萌芽没有最开花结果?

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