《宝可梦红·绿》的游戏舞台被设定在以日本的关东地区为原型的关都地区。

无论是山林还是河流、森林还是大海，宝可梦们生活在这里的各个角落，而人类则与宝可梦们一起生活，或是对它们精心宠爱，或是让它们互相对战。

可以在草丛、水中、洞窟、沙地、沼泽、海底和空中等各个地方找到野生宝可梦。

不同的宝可梦都有自己的行为习惯，性格和特定出现的地点，让人感觉到这就是一个真实存在的宝可梦世界，这些丰富多彩的宝可梦们构成了一个非常良好且完整的生态网，让世界也变得如同彩虹般绚烂起来。

宝可梦世界的许多人类会和宝可梦一起旅行，参加华丽大赛赢得缎带勋章。

也有着收集徽章，并挑战宝可梦联盟的人，这样的人被称为宝可梦训练家，他们会让宝可梦与其它训练家或者野生宝可梦对战，通过利用不同属性的宝可梦之间的互相配合，并充分考虑特性、搭配招式和携带道具、培养能力，并将能力值给思考培养，打造出一个强力的宝可梦队伍。

玩家可以通过收服宝可梦、培育新的宝可梦、np赠送（宝可梦或宝可梦的蛋）、游戏内连接交换、活动赠送、与其他玩家连接交换来获得新的宝可梦。

在这个过程当中，杉田昇逐渐着迷。

玩得根本停不下来。

“小昇，睡觉了哟。”妈妈有些愠怒地说到，“都已经10点钟了。”

这已经是妈妈第二次催促了。

再不听话的话，杉田昇就要面临在生日这天的第一顿毒打。

“好吧。”、

他颇为无奈地关上了游戏。

“那么，明天见了，小火龙。”杉田昇摸了摸gp屏幕。

……

周一去到学校里面，聊起来获得了宝可梦游戏的这件事情，杉田昇一下子就成为了小伙伴们当中的大明星。

“啊~！好羡慕你啊，居然能得到宝可梦，我也想在生日的那天得到这样的生日礼物呢。”

“你爸爸对你真好。”

“到时候可以借我玩一下吗，杉田君。”

“没有问题呢。”杉田昇摸着鼻子开心地笑了起来。

不过小学生当中，杉田昇不是唯一一个拥有宝可梦游戏的人，隔壁班还有好几个小朋友家里面也给买了游戏机。

在霓虹游戏机还挺司空见惯的，主要是他们也没认为玩游戏就会特别影响孩子们的学习。

有些时候大人们都有游戏的需求，更何况是天性好玩的孩子呢。

所以这一次购买了掌机之后，宝可梦在小学生、初中生、高中生……乃至大学生当中逐渐流行起来。

“你知道吗？原来通关了一次宝可梦之后，游戏虽然可以重来，但是能继承原来的宝可梦和对应的图鉴呢。”

“啊？真的吗？”杉田昇从同学的口中知道了这个消息，表示异常的惊讶。

“真的呀，杉田君。”

“这个游戏对玩家也太好了吧？”

“嗯嗯，这就叫做二周目，让我们可以无忧无虑地继续搜集宝可梦呢。”

很多游戏的二周目，剧情上面发生变化，但是呢，装备道具什么的却不继承。

但p社的游戏向来有继承的传统，新制作的新阴阳师就是这样，二周目可以直接继承一周目的装备。

因为在青智源看来，如果不是有特殊需求，战斗策略足够丰富的情况下，二周目的主要目的就是体验分支剧情，那么战斗上面就没有必要继续浪费玩家们的时间。

当然，这是有选择性的，你也可以选择不继承。

充分给予玩家们主观能动性。

“杉田君，等你通关之后，拿你培养的宝可梦，我们一起来对战如何？”

“欸？居然还能对战的吗？”杉田昇表示完全不知道这件事情。

几个小伙伴们笑得前仰后合，“那么就这样说定了。到时候我们抓到好的宝可梦也能拿来交换呢。”

“欸？还能交换宝可梦的吗？”杉田昇表示异常的惊讶。