比赛进入七局下半。

攻守交换之际，在清澈的蓝天之下，球场内野看台上，超过2个人的白山高中棒球部后备部员唱着应援歌。

铃鹿高中监督一边听着看台上白山部员与家长的大合唱，一边感慨颇深地嘟哝着坐在休息席最前列。

“直到几年前，那里才只有四五个人啊。”

“现在家长也来了那么多，好像已经是强校了呢。”

几年之前，白山高中与铃鹿高中均是一轮游的队伍，互相打过不少的练习赛，但在今年一切都变了个模样。

白山高中不仅打进了夏甲四强，还留下了一批令人羡慕的年轻球员，后备力量相比之下也足够雄厚。

三年级球员引退后，白山仍然有四十几名部员，就人数而言也是一个县内棒球大部了。

“换投了？一年级吗？”

“看登记的背番号，不是夏甲出场过的西野和哉，而是另一个一年级辰己辉明。”

注意到白山去投手丘的人换了，铃鹿高中监督感慨不已。

高中棒球贯彻继投策略的学校有2类，各自的出发点有所差异。

第1类是储备了充足的好投手，可以实现双王牌甚至三王牌的配置，典型的如215年夏甲优胜东海大相模和217年夏甲优胜花咲德荣。

而第2类则是缺乏长压制力的投手，以至于需要通过继投来避免被对手打爆，今夏的白山、近江、报德学园和日大三都属于这一类。

现在白山主动换上了中继投手，而不是丢掉分数后急急忙忙来换，说明他们是有所准备的，并不是临时起意。

相比之下，铃鹿高中本场比赛只打算靠着王牌奥田一个人投完，因为他们队内缺少第2位可用的投手。

“越来越像强豪了啊。”铃鹿高中监督喃喃道。