张居正担心朱翊钧被教的不够好，特地在按例配给皇帝的原有讲官数量基础上，增配了多名学问通达的儒臣在文华殿讲读时侍书恭候于在朱翊钧左右，以备咨询。

其中就有马自强、陶大临、陈绶邦、何雒文、沈鲤、丁士美、马继艾、徐继中这些当时颇有名气的翰林词臣担任日讲官或侍书官。

另外，为能让朱翊钧如何能更明白地知道怎么去做一个好皇帝。

张居正还特地主持给朱翊钧编写了一本《帝鉴图说》。

此书是在隆庆六年十二月十七日，由张居正率讲官们呈递给朱翊钧的，选了历代君王善可为德者八十一事，恶可为戒者三十六事，由张居正根据此书，亲自给朱翊钧教授历代帝王的德政与恶政，而达到让朱翊钧能真的具备明君资质的目的。

朱翊钧记忆里最喜欢上的课就是《帝鉴图说》的课，因为此书图文并茂，且有故事，生动形象，能让年少的他更感兴趣，同时张居正作为这个时代的权谋高手，对他教授这些帝王心术时也能鞭辟入里、直指要害，使他也能很快吸收到为君者当掌握的重要手段。

朱翊钧知道张居正是用心良苦，自然也愿意配合，再加上他也的确愿意向张居正学习些真本领，也就不会在读儒家经典时露出不耐烦的样子。

不过，让朱翊钧期待且有实际意义的《帝鉴图书》要到接近午初时才讲，在学完儒家经典后，按照张居正安排的流程，朱翊钧要先到暖阁少憩。

司礼监会在这时将各衙门的章奏进上御览。

张居正等大臣则会在这时退到西厢房等候。

但朱翊钧如有所咨询，是可以召大臣们到御前，让其将章奏的事情一一敷奏明白的。

所以由此可以看出，朱翊钧也不是完全是傀儡皇帝，他在名义还是大明的决策者，实际上也是参与最高级权力议政的人。