第二天一早，雷振东特意提前到了学校，找到了他的班主任方老师。

方老师是教语文的女教师，二十来岁，长得文静秀气，可是千不该万不该，做了班主任。

众所周知，班主任这种生物，是从来不看年龄和性别的。

雷振东把自己的打算和盘托出，方老师听完后皱着眉头，思考了良久，才开口道：“这事吧，我不太支持。”

“为什么？”雷振东有些不解：“咱们学校有合唱团，有乒乓球队，怎么就不能有象棋队？”

“那是不一样的。”方老师耐心解释道：“合唱可以帮助放松身心，乒乓球可以强身健体，但象棋呢，是脑力运动，我怕会分散你们学习的注意力，说不定你们上着课就神游天外了，这不行。”

“我不会耽误学习的！”雷振东拍着胸脯保证道。

方老师不以为然：“说是这么说，你们小孩子哪有自己管得住自己的，到时候成绩下降了，家长还不是找老师算账。诶，话说回来，这件事你的父母都支持吗？”

雷振东眼睛一亮：“支持，我爸妈都特别支持，不信你把他们叫来问问。”

“方便吗？”

“方便，他们现在还没上班呢。”

方老师本来想打个太极，没想到这小子准备得还挺充分，于是在极其被动的情况下，使用了终极技能——叫家长。

雷父接到电话，很快就赶到学校，和方老师见了面，听她讲完经过，很诚恳的说道：“方老师，我觉得您对象棋可能有什么误解。”

“怎么说？”

“象棋，绝对不是玩物丧志的游戏，相反，它是一项非常有益的智力运动，可以帮助孩子锻炼逻辑思维，提高计算能力，还能培养大局观，增强记忆力，尤其能提高孩子的专注力。