并且冯海东没有站在批评角度抨击儿子的班主任严老师。

而是在文章里把严老师一通夸赞，更是把严老师向学生道歉写成了他主动认识到错误，主动向学生道歉。

最后结尾冯海东对两种老师现象进行对比，点明了“师德”这个文章主题思想。

给儿子念完了，冯海东看了看目瞪口呆的儿子。

他微笑问：“怎么样？觉得爸爸这篇写得还行吧？”

冯启帆回过神来，几乎是下意识地问：“爸，你怎么知道，我们老师给同学补习的事情？”

冯海东听到儿子疑惑，心里也是忍不住在苦笑。

真以为补习班是后来才出现的吗？

实际上，冯海东知道早在儿子上小学时期，学校里一些老师就偷偷在办补习班，儿子班上一些学生私下里去老师家里补习，老师甚至会提前把学校考试试卷，让补习班上孩子提前做上几遍。

虽然知道这背后的某些残酷现实，但冯海东还是希望儿子现在依旧保持纯真。

“儿子，那些同学去老师家补习呢，说明他们有上进心，你如果想去补习呢，爸爸也可以去找你们老师说说。”

不等儿子开口，冯海东又接着说：“不过呢，爸爸希望你自己可以好好努力，其实考试分数的高低不是那么重要，爸爸只是希望你能认认真真把知识学会，如果你真的感到吃力，学不会老师课堂上教的，我们再去补习。”

冯启帆和父亲对视，似乎这是他幼小心灵第一次思考这样复杂问题。

在经过了一番思考后，冯启帆有些小心翼翼地问：“爸，我还要学小提琴，我能不能不去老师家补习？我保证会努力学会。”

前世冯海东就一直觉得，当初让儿子不再学小提琴，儿子似乎一生都很后悔放弃学小提琴这事。

如今听到儿子直接这么说，冯海东更加确定儿子是喜欢小提琴的。

他微笑伸出手摸了摸儿子的头：“可以，你如今是个三年级的大孩子，有些事情爸爸相信你可以自己做决定，但是爸爸要告诉你，你是一个男生，男生要对自己做出的每一个决定负责。