齐美淑也表情凝重的道，“宋医生的上课模式，确实不好复制。”

学不好的话，难免落个东施效颦的下场，到时候，不知道咋被人嘲笑呢，而且，潜意识里，她也不想重复别人的套路，即便成功，也不会觉得多光彩。

韩雪垮下肩膀，一脸愁容，“那咱俩咋上课啊？要是没人来听课，或是听到一半觉得没意思都跑了……”

说道这里顿住，面上闪过惊悚，“那咱俩丢人可丢大发了啊，货比货得扔，人比人得死，这不是要咱俩的命吗？”

话落，又觉得不合适，赶紧澄清描补，“红果，我可没有怪你的意思啊，我就是觉得压力大，怕辜负了你的提拔，给咱科里丢人。”

宋红果笑着一脸浑不在意，“我都明白，不用解释的……”

这时王素丽道，“我看你俩就是想太多，那学校里，每个老师上课都不一样，学生只管听就是了，还敢挑三拣四啊？惯的她们，她们真要是不好好上课，回头我就去妇联和工会反应情况，抓几个典型出来教育一顿，保管其他人都老实了。”

这办法也不是不行，简单粗暴，却很有效。

但前提是，没有宋红果前两晚的表现，有了比较，再用那种方式压制，就算她们老实听课，效果也会大打折扣，说不定还会引起逆反心理，也会让韩雪和齐美淑陷入一种尴尬的境地。

齐美淑显然也想到这一层，直接问宋红果，“你有什么好办法吗？除了编故事，我俩是真不擅长，就不班门弄斧了。”

宋红果斟酌着道，“我编故事，是为了把想要传达给她们的医学知识融汇到故事里，让她们更容易听进去，印象也会深刻……”