李安心道又是一个好点子。

接着轮到得分第二的五组进行选择，王小虎心心念念的莫扎特被抢先一步拿走，心里有点小失落。不过好在他们还有贝多芬可以选择。

五组的孩子们没有商量两句，王小虎举手示意他们要贝多芬。

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贝多芬小组，成立!

获得第三名的一组孩子们估计他们拿不到莫扎特和贝多芬，卢瀚文问： “巴赫还是亨德尔?”话是卢瀚文问的，但是大家的目光都集中在了苗恒瑞的脸上。

—轮游戏玩下来，苗恒瑞早已成为了众人心目中的小队长，只是苗恒瑞除了抢答回答以外，基本处于沉默状态。

见大家都把目光投来，苗恒瑞觉得好麻烦。“你说。”苗恒瑞把问题丢给了一旁的小北。小北哪里做得了决定，连忙摆手。

苗恒瑞心道麻烦，他刚准备说亨德尔，就听小北说： “我投巴赫一票。”“那就巴赫。”苗恒瑞起身，一锤定音。

巴赫小队，成立!

其他队伍都有个挑头的，可获得第四的四组孩子们好像都比较内敛，没有愿意出头的人。大家你看看我，我看看你，所以选谁呢。#还剩下三位作曲家，海顿，舒伯特，亨德尔。“傅宇你决定吧。”一个男生提议。

在大家眼里，虽然是车琳最后帮大家把分数冲到了第四，可要是没有付宇，他们恐怕就是最后一名了。

“价们决定，我听你们的。”傅宇连笑起来都像个女孩子一样文静，让人实在想不通他太阳穴上一指长的伤疤是怎么留下的。

小车见状尝试着给大家一点思路，“海顿是一位自律勤劳的作曲家。”

四组的孩子们听到小车的建议都沉默，他们不太想选择海顿成为他们的队标。

尤其是在看完这六段介绍之后。

很显然，比起其他几位各有特色音乐家，海顿就像一只老黄牛，勤劳、高产、自律，没有一点个性。更重要的是，在大家心目中海顿没有什么好听的代表作品。

可亨德尔和舒伯特的作品他们也不太了解啊。

片刻。

傅宇： “大家都没有意见的话，那我们就决定用海顿吧，你们听过告别交响曲吗，可以试试。”FUR-Hir n im又是片刻。

海顿小队，成立!

“十拿九稳第五名?确实很稳。”宋康一句话惹得全场爆笑，“要我说你们赶紧换个队名吧，我都替你们脸红。”

豆豆哈哈哈地重复着： “十拿九稳第五名!”顷刻间，老师们被哈哈哈哈哈们“群嘲”。

老师们也跟着笑，不过为了将参与进行到底，老师们故作认真地商讨了一番。还发生“争执”了呢。当着所有孩子的面，X老板要亨德尔，颇有种不讲道理的感觉， “亨德尔是我的偶像。”

李安小队长要舒伯特， “别忘了浪漫主义风格正式确定的标志，是舒伯特的艺术歌曲。”嗷——原来如此，孩子们学到了。

但最后还是X老板赢得了决定权， “我就喜欢亨德尔的弥赛亚。”

像是为了证明弥赛亚有多好听，X老板直接唱了起来， “哈利路亚，哈利路亚，你就说好不好听?”嗷——原来那首哈利路亚的调子是亨德尔写的啊，孩子们又学到了。李安小队长无奈抬手示意： “好好好，好听，那我们就要亨德尔。”

袁小鱼快被这二位的演技尬死了，心道这两人要是拍点土味小视频说不定也能火。老师们纷纷起身上前接受贴纸授勋。

亨德尔小队，成立!

最后一名的三组没得选了。

但是!

但是!

三组的孩子们觉得舒伯特也非常厉害，介绍本来就写着呢‘舒伯特的艺术歌曲旋律优美和声美妙’,而且李老师都想要，还说‘舒伯特的艺术歌曲标志着浪漫主义风格的确立。’

虽然他们不知道什么是艺术歌曲，但听起来就很厉害啊!

舒伯特小队!原地成立!

“第二轮游戏规则，请看大屏幕。”

五秒后。

孩子们像是已经有点玩开了，扎堆地开始表达“不满”的情绪。