季洋起身要让出钢琴前的位置，被老板示意不用，“你们弹得非常好。”

跟着杜梅再次开口，X老板实时翻译道：“这首曲子你们的处理非常成熟，有质感的和声层次，有默契的声部间配合，有稳固的速度，有明确的动机。”

杜梅教授在第一乐章中唯一能提出的问题只有关于两处装饰音。

X老板：“大家把谱子翻到第43小节。”

众孩纷纷翻开谱，李安借小北的谱子看。

和平时讲公开课的风格一样，杜梅非常注重效率，从不问一些没有太多意义的问题，譬如谁能告诉我意大利风格和法国风格在装饰音上有什么区别？

很显然，两个地域所代表的文化现象都带着极大的差异，就不用说他们的音乐了。

X老板：“意大利风格和法国风格正好相反，所有的装饰音都是明确写出来的，包括时值最小的音符都写出来了，如果没有写，我们可以认为这里不需要。”

李安立马明白了：“这里不需要做倚音，就是说这里本来就没有倚音，正好是和前面标有倚音的乐句做出了一个对比。”

X老板觉得也应该是这个意思，他把李安的话转达给了杜梅，杜梅听完给出了肯定答复。

X老板点点头，看向李安：“是这个意思，还有75小节也是这个意思。”

“来，都注意。”李安起身，“我们改一下，43小节和75小节的la，之前让你们加的倚音全部不要了，懂了吗？”

众孩：“懂啦。”

李安：“这里是我的问题，我本来以为这里是有的，现在我们来试一试，从24小节开始，陈老师麻烦给个拍子。”

X老板：“1、2、3，走。”

师生七人一同落指开始演奏，在去掉了倚音装饰音后，两个段落的前后对比出现了一点微妙的变化，就是这点微妙的变化让音乐听起来无形间增加了几分灵动感。

唐小星和陈璇两位现场观众都清晰地听到了这种变化。

倒是演奏者里还有人没有体会到其中的韵味，小北就没察觉到有什么区别，有点不好意思看老师。

李安摸摸小北的头，示意小北认真接着往下听。

“很好，就是这个意思。”X老板接着杜梅教授的话继续补充道，“杜梅教授要稍微说一下第二乐章的问题。”

X老板：“第二乐章的演奏提示是，larghettospirituoso，两个部分。”

“larghetto是一个从容的速度，而spirituoso需要是一种充满生机的感觉。”

“我认为你们的演奏可以再出来一点，速度上整体可以再快一点。”

李安陷入思考，关于第二乐章的速度，当时秦勇也和他讨论过，是不是有点慢了，当时秦勇的想法是整个速度可以再快一点，让音乐能再多一点往前的感觉。

就如杜梅教授刚才专门提到的spirituoso一词，生机勃勃的，没有任何一个排练老师或是指挥在讲解这里的时候会忽略这个词。

可问题是孩子们当时做不到，速度提起来一些后，四个伴奏声部的拍子就容易卡不到一起。

见杜梅教授再次提出这个问题，李安也不想解释了，让孩子们再试一次吧。

“好，大家注意，二乐章的速度我们稍微快一点，所有人的触键注意，B方案触键，能做到什么程度就做到什么程度，乱就乱了，弹的时候别有压力。”

李安说完给了大家一个速度，然后看向X老板，X老板点点头，“147声部做准备，1、2、3，走。”

三个声部按照X老板的速度进入音乐，音乐井然有序进行了三个小节之后，杜梅教授露出笑容。

老实说他有点震撼，很难想象李安私下是怎么训练这帮孩子的，能够在无用提前练习的情况下直接就做出另一种要求的演奏，这种应变速度连具备相当演奏水准的演奏者都不一定能做出来。