“谢谢黄老师，我不需要。”陈璇礼貌拒绝。

于是黄楚贤自己个儿戴上眼罩，微微放低靠背，躺下之后还推了推身边的王翰，两人熟。

这一推，王翰的呼声眼见小了许多。

李安问陈璇睡一会儿吗，陈璇说不睡。

这边李安就和宋康继续小声聊了起来，两人越聊车厢里越安静，见吴泽宁和孙立文也先后合眼休息。

宋康便从包里取出平板电脑，按了几下向李安递来。

李安余光瞅着就像谱子，刚准备双手接过，发现陈璇不知道什么时候已经睡着，两只手就这么挂在了他的胳膊上。

他刚才一动，对方的身体都斜到了他的身上，两只手顺势划到了他的左手上，还直接握住了，像一副人肉手铐。

见状李安无奈地笑了笑，一旁宋康看着这一亩也笑了，真是让人羡慕的甜蜜。

就这么让陈璇靠着，握着，李安单手接过平板，斜侧着身，将平板靠在前方椅背和自己的腿上，认真地看了起来。

首先这是一首标题音——‘四梅图’

一看这名字就很有国画的味道，虽然李安不懂国画。

单看谱面，即便是让懂的人来看，恐怕一时间也不知道眼前的谱子是什么东西，可谓是乱七八糟。

各种密集音符和休止符接连不断，大连音线下面是小连音线，小连音线下面是更小的连音线，变化音也多得可怕，然而这些都不是最主要的问题。

最主要的问题是节奏，眼前的谱子根本就没有办法让人一眼扫清节奏。

若是再仔细看一眼，会发现根本没有小节线。

李安第一眼就把目光落到了拍号的位置，那里标着一个在钢琴作品中很少会出现的拍号标记。

标记像是一个“井”字去掉下面那一横，廾。

这个“廾”，在民乐里被叫做散板，也叫一拍子，意思是指这一段节奏随意，演奏者可根据理解自由处理。

如果把这首四梅图当成一首由四幅梅花所构成的组曲，那么这第一首组曲就已经把绝大多数演奏者拒之门外了。

也正如宋康为第一部分提的副标题——琴韵。

一眼望去全是韵。

不过李安对此倒是产生了非常浓厚的兴趣，这种谱子他还真没有弹过。

一个没留意，他就看进去了。

其间宋康再没有打搅过他。

窗外天色蒙蒙亮起，李安扭动脖子，抬头间发现整个车上除了自己和开车的师傅，剩下的人都睡着了。

接着他划到了第二部分，副标题——紫檀。

这次谱面上清爽多了，如果没有七个降记号的调号标记，李安认为会更清爽。

时间一晃而过。

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两辆车子快抵达目的地时，孩子们陆续被叫醒。

接着是一阵又一阵轻呼声，窗外灯火通明，车水马龙，行人落英缤纷，完全看不出是黎明时分。

很快，轻呼声便升级成了高呼声，在庄园里憋了一周的孩子们终于在这一刻感受到了外面的世界。

见孩子兴致高昂，潘越拿起麦克风：“安静，安静。”

“知道你们兴奋，但是一会下车后一定要听从组织服从安排，听清楚了吗？！”

孩子们：“听清楚啦！”

潘越倒也不担心，一会还有一队工作人员会和他们一起全程保护孩子们的安全。

两辆车先后停在提前定好的停车地点，老师们先下了车，与提前抵达的工作人员碰了面，随后孩子们才下车。