”我感觉到，我没办法体会到一些情绪。”蝙蝠侠尽可能准确的描述自己的症状，:“我的理智在告诉我，我应该高兴或悲伤，但我没有类似的感觉，就像是车子没有发动机……”

席勒停顿了一下，就像在思考，他说:“那我收回之前的结论，你可能确实有一些谱系特征，但或许是因为你超高的智商，弥补了类似的症状所带来的影响，所以才没有被及时发现。”

“简单来说，你的理智能够通过理论分析，得出对方应该处于什么情绪当中，而你又应该处于什么情绪当中，所以，你可以通过扮演，来表达出这种情绪，对吗？

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蝙蝠侠回忆了一下，然后说:“小时候，父母让我和其他孩子一起玩，我认为，我应该成为他们的头领，于是，我在追逐中表现的很亢奋，胜利之后表现的很高兴，但其实，我没有任何感觉。”

“看来，的确如此。”席勒点了点头说:“我也一样，不过，不同的是，我自己的情绪弱，但能够非常敏感的察觉到其他人的情绪，这也是为什么我可以当一个心理医生。”

”其实，如果你已能够熟练的扮演，那就没必要治疗孤独症，因为孤独症治疗的过程，就是教你如何去扮演一个正常人，你已经能够做到这一点，并且做得很好，那这就不是急需解决的问题。”

”我建议你先解决一下使你长期神经亢奋、表现异常的妄想性障碍，否则，这也可能会干扰你表达情感。”席勒看向蝙蝠侠说:”重虚幻而轻现实，在你没有任何牵挂的时候不足为虑，可你真的无所牵挂吗？”

“先不说拯救哥谭必须面临的种种现实问题，爱莎和迪克的教育，就是跨不过去的难关。”

“你不能总想着，未来某一天，会有人害他们，或他们未来会遇上什么大麻烦，然后再由妄想出来的结果，去推导出，你要教他们什么。”

“真正的教育，应该关注当下，当下他们需要什么？他们在表达什么？他们在传递怎样的情感？然后针对这些情感和行为给予回馈，这才能帮助他们建立稳定的人格。”

“如果，你只看他们的未来，而不给予他们正在付出的情感任何回馈，很容易导致人格缺陷，那你教他们再多应付危险的招式和技巧，最终也只会毁于人格缺陷，带来的不理智的决定。”

听完这番话，蝙蝠侠沉默了很久，他想起了自己的父母，尤其是他的母亲。

托马斯偶尔还会与他畅谈未来，鼓励他要好好学习，掌握各种各样的生存技能，做一个优秀的人，可是，玛莎几乎从不与他谈论这些，只是回应他的每一个微小的行动。

蝙蝠侠不知道，他所怀念的，究竟是这两个人，还是在那两声枪响之前，他的每一个眼神、表情、动作，所能获得的回应和理解。