家长不满足要求，熊孩子就大哭不止，这种哭泣明显不是因为悲伤，而是为了惩罚家长，好让家长满足他们种种不合理的要求。

如果恰好这个孩子在成长过程当中没有遇到任何一个强硬的上位者来使他明白把情绪当做武器是要付出代价的，那么他就会依赖这种手段直到成年。

他们其中绝大多数比较愚蠢的，会被更为残酷的成年人社会教做人，但其中也有一些颇具天赋的个体不需要老师来教，也能明悟出其中的道理，意识到这种无形的惩罚手段能够操纵他人，给自己带来多大的便利。

于是他们就会成为真正的操纵者，而方法也不再是低级的大哭大闹，而是以一种不动声色的方式将许多人们不能接受的情绪灌输给他们，令他们无所适从，恐慌无比，愿意付出任何代价结束这种处境。

而被操纵者能选的只有满足操纵者的需求。

当然也不是所有人都意识到自己正在操纵他人，在漫长的成长岁月当中，他们无数次使用这种方法，不断精进，融会贯通，直到成为他们的本能，成为他们人格的一部分。

当操纵本能被嵌入到他们人格当中之后，他们的一举一动、一言一行每时每刻操纵他人，成为一个名副其实的精神虐待狂。

他们并不觉得自己是变态，因为这已经变成了他们的本能，操纵不是他们的手段，而是他们本身，他们认为自己就是这样的人，所有为了操纵他人爆发出来的情绪都是他们真实的情感，假作真时真亦假。

这种在普罗大众当中发展出来的操纵本领并算不上多么高明，但如果再辅以理论知识，再加上某些操纵者自身本就有的闪光点，他们就会成为绝佳的操纵大师。

低劣的操纵者只会以情绪作为武器鞭笞他人，这是惩罚性质的操纵，而真正高明的操纵者通常奖励与惩罚并存，他们会在合适的时机挥舞鞭子，但同时，也将自己身上种种引人注目的优点包装成甜蜜的糖果，令人即使痛苦，也甘之如饴。

而与操纵相对的则是反操纵，最好的反操纵就是去操纵他人，席勒就是想要向布鲁斯说明这一点，而当布鲁斯敢于操纵席勒，就说明他已经彻底摆脱了席勒的操纵。

但是许多人，尤其是较为善良和道德底线较高的人，他们有种无法坐视任何生命痛苦的本能，自然也就没办法巧妙地运用自己的情绪去惩罚他人，

那么要么锻炼关闭自己的共情器官，或者至少减弱一点对他人情绪的接受能力，就不那么容易受到情绪惩罚。