怎么均？朱和墭瞄了他一眼，心说：“要不先让你把《诸葛秘籍》交出来均一均？”

“当然是普及教育，”朱和墭还是压住了自己对《诸葛秘籍》的好奇心，说起了正经事，“还是广东的老办法，得大办学堂......均田的时候就要拿出一部分土地专门当学田，用来开办乡村蒙学。

在蒙学之上，就由各县的县衙出钱办小学，好让蒙童之中的佼佼者可以升入小学，继续学习。

各府还应该开办中学，以便让小学生之中的佼佼者可以念中学。

而中学之上，当然是朝廷和各省开办的大学堂了......等第一批大学生完成学业之后，朝廷就不再用科举取士，而是要改为学堂取士了！”

“什么？连科举都要废除？”刀疤大状元邱荣吃了一惊，“这不是要把读书人都逼到吴周和清妖那边去？”

“有什么好怕的？”朱和墭冷冷一笑，“黄宗羲自己都说科举取士弊端甚大，我们逐步加以废除，代之以学堂取士，又有什么不妥？”

郑经、诸葛三和、陈永华、邱荣都忍不住皱眉。

这事儿说是一回事儿，做起来恐怕就是另一回事了！

但朱和墭已经铁了心废科举办学堂了——这事儿必须得做！不仅因为工业化需要新式人才，更因为朱和墭需要用自己门下原儒替代这帮除了考试当官贪钱逃税，就啥都干不好的腐儒。

他可不需要那种“平时袖手谈心性，临难一死报君王”的忠臣。

朱和墭顿了顿，又道：“另外，取士之法本身也需要大改......黄宗羲不是在他的《明夷待访录》取士篇中说，当今取士过严而用士过宽，实为一大弊端吗？他还提出应该改为取士宽而用士严。

孤家觉得这样很好，以后衙门里面的六房三班也可以列入官品，通过考试或由兵部推荐有功但不适合当官的士兵去担任。这样一来，读书人也算有点出路，想来应该是能满意的。”