“好吧，如果是这样，我可以教你，做为一个合格的医生，我们有把握医治的可以医治，没有把握的就不要医治。”杨帆也算是给他上了一课。

其实，这些都是为人处世的基础，现在一个中年人却聆听一个少年的讲解，看起来真有些好笑。

杨帆不禁又想到那些被骗的患者们，辛辛苦苦积攒下来的钱，往往被一个套路就骗得一无所有，不是他们不够谨慎，是骗子也在随着社会升级，而穷人并没有。

看着银行卡里不断增长的钱，很想建一所学校，可是，地方还是原来的地方，不可能多建一所学校就会增长那么多学生。

硬件最多维修一下就行，不必兴师动众，唯有唤起最贫穷的人们，对求知的欲望，帮他们拜托压在身上的负担，他们才能进步。

杨帆再联合自己的情况，很快就拟订了一份倡议书。

自己拿出一千万作为起步基金，在名城先搞一下试点，对全县所有学校的学生进行摸底考试，由老师将他们的信息汇总，找到学不下去的真正理由。

强化思想教育，把爱国爱家提到首位。提倡比，学，赶，帮，超精神，在每天抽出两节课，作为辅导课。学习好的，帮助学习一般的，学习一般的再帮助学习差的，不让每一个学生掉队，老师负责督促管理。

学生家里贫穷的，可以无偿使用基金，每一个老师，学生在帮助其他人的时候，会有积分记录，凭着积分可以领到对应的礼品或现金奖励。

想到这些，他很激动，立刻拨打了蔡荣锦老师的电话，告诉她，这是一个不愿意留名的慈善家的想法，通过自己传达一下，由蔡老师出面向教委申请。

蔡荣锦一听，竟然身边还有如此大善之人，立刻向教委，县里领导报告。结果一路绿灯，很快就拍板了，并将更详细的做法做成电子文件，给杨帆发了过来。

杨帆很满意，将一千万很快就赚到了指定的教育公益银行卡里，对于执行情况，自己以后可以亲身感觉到的，也算是为卡的主人做了一件善事。