徐寿对科学的渴望非常强烈。

在华族之前，中国尚无科学教育的学校，也没有专门从事科学研究的机构。

他们只能自学，但是就是自学也缺少书籍。

徐寿1开始研究《天工开物》、《9章算术》等古代书籍，很快就吃透了。

在上海搞到的洋人书籍也非常少。

后来他们在上海码头看到了华族散发的《告华族同胞书》小册子，里面提到了要兴科学，建学堂。

于是两人开始辗转南下。

到了福州之后，徐寿和华蘅芳靠着之积累的知识应聘进入了福州大学堂。

分别担任化学和数学老师。

徐寿从来没有教过学，他讲课的水平1般。

而且他的主要精力也都放在了看书上。

大学堂的图书馆中有大量的科学书籍供他阅读。

但是很快他感兴趣的书都看完了。他看的多了，便融会贯通了，看的速度也越来越快。

这个时候徐寿感觉自己比以前已经有了质的飞跃。

不过他确实不大喜欢教学，他更喜欢动手，搞研究。

尤其在完成了1定的理论积累之后。徐寿忍不住想要付诸实践。

后来，船厂区成立电器实验室，来到学堂招人，徐寿便报名了。

进入实验室之后，徐寿如鱼得水，很快便崭露头角。

他的理论和动手能力同样强。可以将自己的想法变成实物。

这电车就是徐寿参与制造的。

在此之前，他们只有1张简单的草图。

实验室做出来的电机功率也低的可怜，还是徐寿自己改造了转子，让电机的功率提升。

董良知道这个徐寿就是自己曾经知道的徐寿，不知道心里有多高兴。

不过他还是表现得非常淡定。

而徐寿之所以走过来，是因为他要纠正莫永纲话中的1个错误。

“莫区长，这电灯的寿命其实还可以提升，我们发现了1种惰?气体，不会支持燃烧，只要在抽走空气的时候，注入1定量的惰?气体，就能够让灯芯使用的时间增再加1倍。”

莫永纲还是刚刚知道这事情，他听完之后看向董良。

“如果是这样的话，基本上可以进行量产了。我们先让福州城的百姓用上电灯。”董良笑着说道。