他再拿起“鐙”，解释：“金制豆器，谓鐙、也谓镫；而瓦制豆器，只谓登。”他指一下写着“登”字的竹简。

王葛渐听入迷，没想到一个“灯”字，经历了这么多的演变，而且这么混乱。尤其单独的“登”字，她还以为对方跟她一样，因竹简太窄写不开才拆开偏旁。

虎子又道：“还有，在周时，‘登’与‘镫’可通用。”

好吧，更乱了。

虎子抿嘴而笑，接下来一句话，又给王葛重重打击：“那这么多不同的‘灯’字，为何‘锭’字读法不同？因为此字为‘鼎’字异称之一。‘鼎’还有别的异称。”

王葛俩手一起摆：“师兄先别讲了,就这些我且得琢磨一天呢。”

虎子特喜欢听“师兄”二字,起身,负手，跟小大人似的踱步说道：“文字为典籍根本。我等来修训诂学，为的就是通字义、寻字源。”

“受教。那你继续作赋吧。”

“没竹简了。”

王葛从自己行囊里拿出自制的竹简。“我会制简，你放心用。”

小家伙终于露出孩子气，一撅嘴。

“哦。不会作赋是吧？哈哈。”

虎子拱手讨饶，算是承认了。

时候不早，王葛先送他回去。二人踏上曲廊，屋舍的外墙、窗棂、脚下、连庭院中的景致，都被盏盏灯笼浸染了陆离之采。